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b p m f 第一课时 （学习 b、p 的读音和拼读） 一、谈话导入 师：我们已经认识了韵母家族的 6 个朋友，那我们一起读读。 （出示字母卡片 a o e i u ü ，生开火车读。）你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。 （指生到黑 板上按顺序摆好） 。这节课我们一起到拼音王国里再认识两个声母家族的朋友， 你们愿意吗？ “拍手念字母发音儿歌” （张大嘴巴 a a a ，拢圆小嘴 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对 齐ｉｉｉ；嘴巴突突ｕｕｕ；口吹哨子ü ü ü 。） 二、学习声母ｂｐ的音、形。 （一） 1、学习ｂ的音、形 出示课件——文中的第一幅插图。 师引导学生观察： 图上的小女孩在干什么？ （生自由 发言） 课件出示字母ｂ 师：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把嘴唇闭合，把气憋住，然后突然放开，让 气流冲出双唇就是“ b”的音。 教师范读、领读。 学生学读，体会发音方法。 开火车读。 师：小朋友， 用你的火眼金睛找找看， ｂ像图画上的什么东西？在我们生活中还有什么 东西像ｂ的样子？（生观察回答） 老师根据第一幅图，为声母ｂ编了一句顺口溜“小姐姐听广播，右下半圆ｂ，ｂ，ｂ。 ” 引导生给ｂ编儿歌。 （如： 6 6 6 ｂｂｂ） 2、学习声母ｐ的音形 课件出示“ p”的图 问：图上的小朋友在干什么？（生回答） 课件随机出示字母 p 老师范读。讲：发“