幼儿语言_教育.pptVIP

第四章 幼儿语言教育 本节学习要点： 1、幼儿语言教育的意义 2、幼儿语言教育的目标 3、幼儿语言教育的内容与要求 4、实施幼儿语言教育应遵循的基本原则 一、幼儿语言教育的意义： 首先，在人的诸多素质中，人的交际能力、语言表达能 力，阅读能力和书写能力是最基本的能力素质。 其次，语言是思维的工具，是思维的表现形式。 再次，在新的知识经济时代，学会学习已成为培养目标的 重要组成部分，语言是学习的工具，通过各种学习渠道，可以 获得大量的知识信息。 幼儿语言的目标： 新《纲要》中教育目标表述为：乐于与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话。 三、幼儿园语言教育的内容和要求： （一）、支持幼儿运用语言讲述自己具有感性认识的人、事、物，发展幼儿的语言表达能力。 （二）、培养幼儿良好的生活卫生习惯和健康的心理品质 （三）、在共同欣赏与仿编中，让幼儿感悟诗化语言的形式美、意境美和主题美。 （四）、引导幼儿在接近、学习民间文化、艺术形式的基础上，有机整合实现多重教育价值。 四、实施幼儿语言教育应遵循的基本原则 （一）情境性原则 （二）创造性原则 （三）因材施教原则 （四）整合性原则 （五）感知与积累的原则 故事赏析：奇怪的镜子（大班）?美丽的池塘里有一条