CA以过程为基础的质量管理体系模式质量管理体系_山东职业学院.pptVIP

* 7.3.7设计开发更改控制 对于学校，主要有教学计划的调整、专业课程内容的修订、教材的变更等，要对其进行控制 1、要识别更改的必要，并记录更改理由 2、对更改的设计要视同新的设计开发进行控制 3、也可按照7.1要求实施策划与控制 4、保存相关记录 7.4采购 7.4.1采购过程 1）确定学校的供方，尤其是提供重要物品的关键供方 如：提供教材的、电脑设备的、设备设施的等物品供方，还有服务供方，如施工单位、后勤外包单位 2）对以上关键供方规定对其评价的要求，形成文件，从产品质量、供货能力、价格、售后、业绩水平、资质能力等方面 3）收集其评价的证据和保存评价记录 4）将对供方的评价和选择形成文件和规定 7.4.2采购信息 1）对拟采购的物品的要求规定清楚完整，以保证采购的准确和及时。 2）包括：规格、数量、价格、性能要求、特殊要求、人员要求等信息 7.4.3采购产品的验证 对采购来的产品都要进行验证，日常的验证记录体现在入库单上，交货人和验收人签字认可，关键物资、大型设备要规定具体验证要求，并保持验证记录。 主要部门涉及具有采购权的部门（国有资产管理办公室、总务处、图书馆）、具有监督职能的部门（纪检监察审计办公室、财务处） 其他部门：提出采购申请、参与评标、采购物品的验收。 7.5教育教学服务提供 7.5.1教育教学服务提供控制 策划: 教务处对教学服务提供策