数学思维方法b0702答案a.docVIP

PAGE PAGE 2 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 5 页 装 订 线 内 请 勿 答 题………………………………………………………… 装 订 线 内 请 勿 答 题 …………………………………………………………..装………………….订…………………..线……………………………………………………… …………………………………………………………..装………………….订…………………..线……………………………………………………… 初等教育学院 2010—2011学年第一学期期末考试 《数学思维方法》试卷 考试时间：120分钟 考试方式：开卷 班级B0702专业小学教育 姓名 学号 = 1 \* CHINESENUM3 一、概念题﹙本大题共5题,每题3分,共15分﹚ 数学思维 答：数学思维就是数学活动中的思维。是人脑在和数学对象交互作用的过程中，运用特殊的数学符号语言以抽象和概括为特点，对客观事物按照数学自身形式或规律做出的间接概括的反映。 2 公理化方法 答：公理化方法就是从尽可能少的无定义的概念出发去定义其它的一切概念，从一组不证自明的的命题出发，经过逻辑推理证明其他的一切命题进而把一门学科的知识建构成为演绎系统的一种方法。 3、数学中的无限 答：无限的观念，无限的数学思维在微积分中出现，使人类认识世界能力提高无穷小在微积分中的确立，使人们第一次对无限的现象给出一个确切的如同常量的意义表述。 4、归纳推理 答：归纳推理是有已知为真的命题做前提，引出可能真实命题做结论的推理。它是一种由特殊到一般的思维方式。 5、数形结合 答：数形结合既代数与几何的结合，起源于笛卡尔平面直角坐标系的建立，实现由常量数学到变量数学的发展。 二、简答题(本大题共5题,每题6分,共30分) 1、数学猜想的方法有哪些？ 答：（1）有归纳提出数学猜想 （2）有类比产生的数学猜想 （3）由直观事实产生数学猜想 （4）由数学理论引出的猜想等。 2、逻辑思维的基本规律 答：逻辑思维的基本规律有同一律，矛盾律，排中律和充足理由律。 3、变量数学思维的意义 答：（1）变量数学的确立，使人们对世界的思考由对静止物体的数学思维发展到对静止物体的数学思维。 （2）变量数的发展，对数学自身的成长起到了重要的推进作用。 (3)无限的观念，无限的数学思维在微积分中的出现，使人类认识世界的能力有了提高。 4、解释直觉思维并举例说明。 答：直觉思维是一种对事物、问题、现象的直接领悟式的思维。它不是按照逻辑思维的方式，对问题作详尽有序的逻辑推理，而是一种迅速的识别、敏锐的洞察和直接的理解。例如，人们直觉地认识到过直线外一点只能作一条直线与已知直线平行。 5、简述形象思维在数学中的作用及意义。 答：形象思维是以直观形象和表象来思考问题的思维，这种形象的直观思维方式在数学中有两种重要的作用。第一、形象思维使人们对数学的概念或理论有一种直观形象的理解，从而有助于学习和运用数学。第二、形象思维可以获得抽象思维所不能取得的成果，形象思维可以帮助人们在数学思维时，有所突破、有所创新。从思维的意义上说，形象思维是运用图像、直观模型来研究问题。数学史上，许多数学家都是思维形象的高手，他们把许多抽象、高深的数学问题转化为他们自己心中的心智图像，利用这种心智图像的形象思维来引导和寻找解决数学问题的办法。 三、论述题(本大题共3题,每题8分，共24分) 装 订 线 内 请 勿 答 题………………………………………………………… 装 订 线 内 请 勿 答 题 …………………………………………………………..装………………….订…………………..线……………………………………………………… …………………………………………………………..装………………….订…………………..线……………………………………………………… 答：(1)在培养创造性因素方面，教师要设法引起学生的数学兴趣并且积极提出问题来参与数学的教学活动。 (2)在数学知识和方法的储备方面，使学生根据自己的理解主动的掌握数学的知识