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史;三、如何应对？;衔接课怎么上？;走进新课程——课程结构;走进新课程——课程特点;衔接课怎么上？;;运用线段对比法，比较中外世界史基本脉络：;衔接课怎么上？;事;历史史实
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（1）内容要求
①完整性（切忌丢三落四，随意省略）；
②正确性（切忌知识性错误）；
③逻辑性（切忌条理混乱，顺序颠倒）。
（2）形式要求
①书写规范
②标清序号，一目了然。
;衔接课怎么上？;三、如何应对？;向课堂要效率;三、如何应对？;面对深化改革，我们要甘于做个苦行僧
面对深化改革，我们不能做孤独的行者;校内合作：校内分工协作，资源共享
校际协作：校际交流;有爱走遍天下——用爱心去温暖学生！
不放弃就有希望——用信心去鼓励学生！;谢谢！
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