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幼儿园中班科学教案《站起来》含反思 　　中班科学教案《站起来》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意分享经验，体验探索成功的乐趣， 探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来，乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦，快来看看幼儿园中班科学《站起来》含反思教案吧。　　活动目标：　　1. 探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来。　　2. 愿意分享经验，体验探索成功的乐趣。　　3. 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。　　4. 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。　　活动准备：　　积木、夹子、橡皮泥、纸宝宝人手一张，大记录表，记号笔，展板，相机，多媒体设备，黑板，音乐《快乐舞会》　　活动过程：　　一、自由探索感知纸的特性。　　师：小朋友，这是一张纸宝宝，今天这纸宝宝想和你们玩游戏，等一会每一个小朋友都能回位子上拿一张纸宝宝，和纸宝宝玩什么游戏呢?你们可以先看看、摸摸这纸宝宝，多多认识他，现在请你们回位子上吧!　　(音乐声想起，孩子们坐回位子上)　　师：你们和纸宝宝都玩什么游戏了?(自由回答)刚才我和你一起我们是怎么玩的?　　幼：我在想办法让纸宝宝站起来……　　二、引题：纸宝宝闯关，激发幼儿解决问题的欲望。　　师：朋友们请纸宝宝参加快乐舞会，但是纸宝宝用尽了全身力气，也没有站起来你们有什么好办法帮助纸宝宝站起来?(出