17校本课程材料.docVIP

开发校本课程材料 --- 忻府区解原小学王建明 解原小学校本课程开发是实行国家课程、地方课程和学校课程 三级管理的要求下提出的。校本课程资源的开发赋予学校在课程设 置上一定的自主权，是以学校为基地 ,以学生的发展需求为内容 ,以教 育目的为导向的课程。根据校本课程自身的特点及我校的实际情 况，我校在校本课程开发中取得了一定的成绩。 一、成立领导机构，重视校本课程开发。成立以校长为组长， 由各班主任、教研组长、骨干教师和学生代表组成的校本课程开发 领导小组。定期召开领导小组会议，讨论并制定有关校本课程开发 的目标、制度等。 二、认真学习研究，确立校本课程目标。组织教师学习，加大 宣传力度，通过研究学习，我校确立了 “以儿童发展为本，激发儿童 探索的兴趣，了解、体验、参与、创造现实生活，学会沟通与分 享，合作与竞争，使师生在课程开发中共同成长 ”的校本课程开发理 念。根据当前独生子女多，在家长的溺爱下，学生良好习惯养成较 差，意志力较薄弱等实际情况，我校决定先开发一本《中华美德故 事哺育我》的校本课程。这一课程将体现中国传统道德的精髓，用 古代故事和现代意识巧妙的融合在一起，告诉大家该目标讲的什么 道理和应该怎样做，每个故事的结尾概括主题，把该故事体现的美 德精神和今天应该怎样做结合起来，通过学习既可以了解我国的美 德故事又可从中学到做人的道理。 三、组织骨干教师，收集整理编写教材。校