人的认识从何而来(上课)vvvv.pptVIP

1、（2011年高考海南卷18）马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和 “书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明 ①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别 ②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求 ③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志 ④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命 A．①② B．②⑨ C．②④ D．③④ 2、（2011年高考上海单科政治卷19）我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地” 的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于 A．朴素唯物主义 B．主观唯心主义 C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义 3、（2011年高考山东卷25）2010年7月，我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度 首次达到3759.39米，有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明 A事物的发展取决于人类认识的提高 B改变自然规律可以服务于物质生产 C人类能够创造自在事物之间的联系 D只有尚未认识而没有不可认识之物 4、（2010高考·全国新课标卷26）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道” 5、（2010年高考·江苏卷25）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 6、（2008·江苏单科，27）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持 A.联系的观点 B.发展的观点C.实践的观点 D.矛盾的观点 7、(2012·浙江卷)我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有(　　) ①地理环境是社会物质生活条件的基本要素　 ②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律　 ③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾　 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8、有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这句话的片面性在于(　　) A．看到了物质的具体形态是可以改变的 B．承认了物质和物质的具体形态的联系 C．把物质和物质的具体形态混为一谈 D．否认了物质的客观实在 形式多样的实践活动 愚公移山（有改动）： 　　愚公为方便出行要移开太行、王屋二山，全家使用榔头、畚箕等工具，经数代人的努力终将二山移走。 实践和认识有何关系？ 3、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟 为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线 电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说 明（ ） A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段 人的认识从何而来 实践及其特点 实践是认识的基础 来源 目的、归宿 动力 检验标准 含义 特点 基本形式 知识梳理 实践和认识的辩证关系原理 ①原理内容： 实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的和归宿。实践是检验认识的真理性的唯一标准）； 认识反作用于实践，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。  ②方法论：坚持实践的观点，自觉参加实践活动，在实践中实现主观与客观的统一，个人与社会的统一，坚持理论与实践相结合。 1．下列观点包含实践是认识基础的有： ①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退(?????? ) A．①②③　 B．②④⑤　 C．①④⑤　 D．①③④ D 课堂演练 2、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（ ） ①实践是认识的来源 ②实践是联系主观与客观的桥梁 ③实践出真知 ④实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点 A、 ①② B、 ②③ C、 ①③ D、 ①③④ C C 有人在学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、不