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2．（高考）删减的教学内容 6. 在部分原有教学内容中某些知识点教学要求的调整 7. 同一教学内容课时的变化 　（5）数据处理能力： 　　　会收集数据、整理数据、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并作出判断. 　　 数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题. （7）创新意识： 　　　首先是能独立思考、善于发现、提出有价值的问题，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题. 　　　创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强. 　 　3.个性品质要求 　　　个性品质是指考生个体的情感、态度和价值观.具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义.要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神. 2、三角函数。由单纯注重三角变形和三角函数的性质、解斜三角 形，到兼顾三角函数定义和应用及经典结论的证明。新课标卷中 仍然坚持以考查三角恒等变形和三角函数的性质