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当前安全生产宣传教育存在问题 及对策建议探讨 安全生产事关经济社会的和谐发展，也事关千家万户的和谐幸福，是最大的民生工程和政治工作。党的十八大以来，党和国家高度重视安全生产工作，并对安全生产提出了更高要求。近年来，我国安全生产工作形势逐年好转，但是仍有一些安全生产事故特别是重特大安全事故时而发生。究其原因，除了安全责任落实不够、部分企业安全生产投入不足、安全生产监管不力等因素外，也暴露出了安全生产精准宣传教育做的还不够的问题。安全生产，宣传先行，结合新时期安全生产的新要求，本人认为抓实抓好安全生产宣传教育工作十分重要。 一、当前安全生产宣传教育存在的突出问题 安全生产安全宣传教育工作可谓是年年、月月、天天都在开展，但安全生产事故仍时有发生，根源究竟是什么？结合工作体会和对当前安全生产宣传教育的一些认识，可归纳为以下几种情况： 1.宣传教育模式有待创新。目前安全生产宣传教育在一定程度上，还存在“走过程、走形式”和“一厢情愿式”的问题，“宣”而未“教”，“教”而“单一”，宣传形式年年重复、月月雷同，宣传语言使用生硬、刻板，受众存在机械接受的现象，宣传成效还不明显。 2.宣传力量还需进一步加强。安全生产工作宣传教育是一项专业性很强的工作，也是一门专门的学问，非专业人员对相关的法律、法规、事故案例，以及安全生产常识的传授难以讲深讲透，起不到应有的宣传效果。如果只是一味采用“蜻蜓点水式”的教育，就无法达到宣传教育工作的成效，加强专业宣教队伍专业化、规范化建设尤为重要。 3.宣传教育的局限性还比较突出。安全生产宣传教育的对象十分广泛的，凡是涉及生产经营甚至是老百姓的都应该列为教育对象，不同文化层次、不同年龄的人，对安全生产有着不同的认识。在宣教实践中，因材施教做的还不够。 二、新时期加强安全生产宣传教育的工作建议 安全生产，宣传先行。意识是行动的先导，安全生产宣传教育工作就是起到一个意识培育和提升的效果，只有政府、企业、群众等社会各界从思想上认识到了安全生产工作的重要性，才能在实际工作中付诸行动。同时，安全生产宣传教育工作既是促进社会全面进步的强大精神支持，又是巩固和扩大现有安全工作成果智力保障的基础性工作，对安全生产工作具有直接影响和推动作用。具体来说，可以从以下几个方面着手努力： （一）宣传教育从小抓起，推行建设安全体验教室。中小学生是祖国的未来，也是未来生产经营的从业者和安全生产的实践者，因此抓好中小学生的安全宣传教育就显得十分重要和迫切。做好中学学生的安全生产宣传教育关键是要创新平台载体，为此建议在县级以上中小学校推行建设“安全体验教育”，同时要鼓励有条件的乡镇中小学校也要建设“安全体验教育”。安全体验教室的功能可分为“自然灾害区、消防安全区、交通安全区、自救互救区、社会安全区、综合教学区”等几大功能区域，并建设打造一个安全生产警示教育区。在安全生产宣传教育中注重以“情景教学+现场体验”的教学模式为依托，开展互动游戏和模拟演练等丰富的活动，让中小学生们在活动体验中系统地学习安全生产知识，让中小学生从小树立安全生产意识。 （二）实行网格化宣传机制，强化安全生产教育成效。在实践中，可以将生产企业、社区居民、农村群众划分为三个大网格。在生产企业网格中，可以根据行业特点、企业属性具体可划分为若干个子网格，并设立一名网格长、多名网格员负责若干个企业，网格长由安监部门干部担任，或者由园区管委会干部担任。在社区居民、农村群众网格中，根据社区、村居小组的设置情况，划分为若干个子网格，由社区干部、村居干部担任网格化。在此基地上，针对各个网格企业或群众的特点，有针对性组织安全生产宣传教育，可以收获更好、更精准的宣教成效。 （三）坚持以人为本理念，拓展安全生产宣传教育领域。在开展安全生产宣传教育中，一是要从人的需求出发，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为安全生产宣传教育工作的基本出发点，不断创造迎合大众情趣、群众喜闻乐见的多种形式，引导和启发人们从生命价值中体会安全生产工作的重要性。二是要增强安全生产宣传教育的亲合力和亲切感，避免居高临下式的空洞说教，使人们爱听爱看，寓教于乐，寓教于活动之中，使人们在参与中得到启迪，受到教育。三是要注重环境的熏陶，努力营造一种社会氛围，使人们耳濡目染，潜移默化，达到“随风潜入夜，润物细无声”的宣教效果。 （四）强化宣传阵地建设，推广建立安全生产宣教基地。当前安全生产宣传，群众是被动式的接受，而不是体验式的潜移默化，入心入脑。这就需要一个宣传阵地，建议推广建立县级安全生产宣教基地，也鼓励有条件的乡镇建立安全生产宣教基地。基地要实行全天候开放，并通过丰富宣传教育文化氛围，定期举办活动组织或吸引当地群众来参观体验，充分发挥宣教基地为普及企业安全生产知识、提升群众安全生产意识、夯实安全生产基层基础的平