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一个人的精神发育史，就是他的阅读史 阅读的力量——新教育实验 《武侯宣言》 2013 年 11 月 9 日、10 日，欧洲华德福教育研究团队、 美国核心知识团 队、乌克兰苏霍姆林斯基教育团队、中国新教育研究团队以 及来自全国各地的教育同行齐聚武侯，对“阅读的力量”达成 了以下共识： 一个人的精神发育史就是他的阅读史，一 个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。 对人类， 阅读是一种生命本体的互相映照，是人类文化精神的集体守 望；对教育，阅读是一种最为基础的教学手段，是授之以渔 的最终目的；对社会，阅读是一种消弭不公的改良工具，是 对人类崇高“价值”和应有“秩序”的坚持；对个体， 阅读是一种 弥补差距的向上之力， 是终身受益的个体福利， 是开阔眼界， 豁达胸怀， 陶冶情操、启迪心灵、修身养性的最好方式； 对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道，是构建幸福的精 神世界的根本途径。 我们始终相信，每一个生命都是一 粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够给 种子以美好滋养，并唤醒所其蕴藏的伟大和神奇。 茫茫 宇宙，匆匆人生，“我是谁？”“我从哪里来？”“我到哪里 去？”——对自己生命的追问， 需要我们通过阅读徜徉于人类 精神文明的长廊，在触摸历史的同时憧憬未来，在叩问心灵 的同时感悟世界。 为此——我们呼吁把阅读作为国家战 略；我们强调阅读中蕴涵的民族文化的根本精神；我们重视