《雨霖铃》优秀教案.docVIP

《雨霖铃》 教学目标 知识目标 1. 了解柳永其人及其词作风格； 2. 以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境； 3. 深刻体会《雨霖铃》的情景交融的艺术特色。 能力目标 1. 在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣； 2. 引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法； 3. 通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。 情感目标 培养学生健康的审美情趣 教学重点 1. 在朗读中品味这首词的意境 ; 2. 引导学生体味这首词情景交融的艺术特色 . 教学难点 1. 引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧； 2. 引导学生深刻分析这首词的艺术特色。 教学方法 1. 诵读法； 2. 讨论法； 3. 点拨法。 教具准备 多媒体投影； 《雨霖铃》 MTV；朗读 flash 。 课时安排 1 课时 教学步骤 一. 语言导入 中国是一个诗的国度。 这学期我们也一直徜徉于诗的园林， 在“国 风”粗朴而纯美的乡野民声里结识了散璞玉之辉的“诗经” ，在屈 原浪漫而深沉的情感激流里邂逅了纵日月之光的“离骚” 。我们的 心灵之谷还回荡着李白“安能催眉折腰事权贵”的铿然之音、杜 甫“万里悲秋常做客”的苍凉之叹。今天，我们又将在这瑰丽的 园子里摘取另一朵奇葩 ---- 宋词，并把我们关注的目光投向一个 “忍把浮名，换了浅斟低唱”的杰出词人 --- 柳永。（板书标题） 二． 柳永简介（幻灯片展示