人美版一年级《让大家认识我》教案.docVIP

义务教育课程标准实验教科书﹒下册﹒教学预案 PAGE PAGE 1 （ 美术 ）学科（1）年级上册第（一）单元第（ 1 ）课教学预案 课 题 让大家认识我 课 型 造型表现 课 时 学习 目标 知识与技能：初步对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。 过程与方法：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法 情感态度与价值观：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。 教学补改 重点 难点 重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树，并介绍自己发表想法。 难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。 教法 学法 讲授、实践 教学 资源 多媒体 、剪刀、彩纸、双面胶 教学过程： 一、组织教学 检查学生的用具准备情况，稳定学生的情绪。 二、导入新课 1、（播放课件）引导学生欣赏大自然中的大树图片，感知树木的色彩和树形的美感。 提出问题：你们觉得大树的什么地方最漂亮？ 2、教师出示“集体大树”的范图。提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?? 小结：这棵大树代表我们的班集体，一年级*班，但这不是一棵完整的树，它缺少的生长在树上的每一片绿叶。那么我们在坐的每一位同学，就像是我们这棵