学校配有专职心理咨询教师,有专门心理辅导室和专业.docVIP

PAGE PAGE 5 学校配有专职的心理咨询教师，有专门的心理辅导室和专业的咨询器材用具沙盘 2、心理工作人员的工作条例 3、心理咨询人员的道德准则 ●专业能力方面 除了要精通专业心理技能外，学校心理学者还要具备学校组织、目标和方法方面的知识。就在学校提供有效的心理服务来说，这是一个基本的要求。 1）为了有效地做好学生的工作，学校心理学者应力求通过客观地收集适当的数据和必要的信息来保持最高标准的服务。在进行心理评价时，要适当考虑个体的完整性和个别差异，选择使用恰当的程序与评估技术。 2）学校心理学者是通过承担对于一个人生活的个人方面的考察及其对这种考察过程本质的认识来指导自己的工作的。学校心理学者使用的是一种反映对人本主义尊严和个人完整予以关心的方法。 3）学校心理学者应谨慎地意识到个人偏见和专业局限对学生服务能力的可能影响，意识到为了保护学生的隐私和秘密所应持续遵守的职责。 ●专业责任方面 为了促进每个人生活质量的改进，要求学校心理学者应用职业专长。这个目标是以保护接受服务者的尊严和权利的多种方式来实现的。只有出于同这些准则始终如一的目的，才能运用那些职业技能、地位和影响。 A．学校心理学者要对个人忠诚、目标和能力的方向与性质予以解释，并向所有关心这些建议的人进行劝告，提供信息。 B．为了进行评价，学校心理学者坚持以最大限度地获取证据（其中包括相关信