高中语文高考作文应试策略课件.pptVIP

发现跑题或思路改变该怎样补救？ 稍稍偏题 提高扣题关键词的出现频率，在文中多处点题，创造扣题的“声势”，给阅卷人造成一种强烈的扣题印象。 离题严重 添加议论或抒情语句的方式，对写完的内容进行扣题改造，力挽狂澜，扭转语段的立意方向。 思路改变 运用过渡句或过渡段，使先前的内容与新的立意或思路衔接起来，体现扭转的力度，强化扣题的力量感。 原则： 尊重原文，灵活处理， 突出扣题，弥补缺陷。 怎样看待题目、开头、结尾？ 高考阅卷：快速、浏览式阅卷 题目是文章的眉眼。俗话说，“题好一半文”。 开头是文章的口舌。阅卷人对文章正文的第一印象。 结尾是文章的嘴巴。 “编筐编篓，重在收口”，文章留给阅卷人离打分距离最近的印象。 词藻华丽的作文更容易得高分吗？ 华丽的词藻 恰当的句式 丰富的修辞 韵味的语言 作文的字数对分数有影响吗？ 高考作文一般要求字数不低于800。每少50字扣1分。 明扣 暗扣 一般来说，以超过卷面上800字标记2—4行为宜。 考场作文还需要注意哪些细节？ 1.构思相对成熟再动笔行文。 2. 要注意书写规范卷面整洁。 3. 防止漏写题目和丢字误写。 4.避免前松后紧，强化时间观念。 5.至少要你在文中出现一处“亮点”。 6.段落不要太长。 提供图画材料的作文如何审题立意？  一．观察图画 1.是单幅漫画还是连环漫画； 2.单幅漫画中，有哪些构图要素，主要构图要素是什么； 3.漫画的布局怎样，各构图要素有怎样的摆布关系； 4. 漫画的构图要素即形象(人、物)有什么特点，处于什么状态(静止、运动)； 5.多幅漫画由几幅构成，各幅画面的摆布顺序及画面内容的不同（变化）； 6.漫画中的文字材料，包括题目、人物语言、相关的注释等等； 7.漫画中的细节，如，人物的表情，过度夸张的 “部件”，显示“故事性”或寓意的细节等。 要达到能用说明性文字来准确严密地介绍图画的目的。 二．认识图画 要是从整体上来把握漫画，弄清漫画的画面意义。这主要看画面特征及构图要素之间的关系，从特征中找到“话题”，从关系中找到“情节”，从而找到画面显示的显性主题或故事。 要达到能用记叙或描写性文字形象地描述图画的目的。 三．理解图画 一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”的深刻寓意，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，也越是体现寓意的地方，因此，要注意透过夸张解读其寓意，理解漫画针对什么问题，表达了怎样的观点或思考。 要达到能用议论性语言提炼或概括画面寓意的目的。 四．拓展图画 依据画面意义和其寓意，展开联想。分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，尽量从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来思考。立足于画面内涵，着眼于现实生活。从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。 要达到能将理论映照到具体的现实题材的目的。 2007年高考全国卷Ⅰ作文题： 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 知识回顾Knowledge Review 马上就要高考了，作文备考怎么办才好？ 1.准备一些经典新鲜素材。 2.锤炼一些成熟的思想。 3.熟悉满分作文的特点。 4.创造开放的心理环境。 一．做好必要的准备 二．强化技能训练 1.结构技巧 2.拟题的技巧 3.开头和结尾的技巧 4.多角度使用素材的技巧 5.语言修辞技巧 考前背诵范文碰运气可以 吗？ 可背不可碰 积累 可借不可抄 素材 可用不可搬 改造 可套不可描 样式 技巧 语言 素材 局部使用 仿照使用 依题加工 随题取意 旧瓶新酒 巧妙变