苏教版三年级（上册）语文第一单元复习.pptVIP

3．古诗两首 （1）?? 背诵并默写两首古诗，能根据古诗作画。 （2）?? 理解“泊”和“坐”的意思。 （3）?? 〈山行〉的作者是（ ）朝诗人（ ）。诗中诗人描写了那些景物？ （4）?? 诗中美景的描写,表达了诗人怎样的感情? （5）?? 枫桥夜泊的作者是( )朝的( ).诗中描写的是( )季节( )的景色?此时诗人的心中满怀( )之情. （6）?? 你还知道哪些描写秋天的古诗?请写下来. 3.古诗两首 《山行》的作者是？哪个朝代的？描写的季节？ 杜牧、唐代、秋天。 《山行》描绘了一幅什么山林秋色图？ 寒山、石径、白云、枫林。 作者为什么停车不走？哪句诗？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 于是什么意思？坐是什么意思？ 比 、因为 石径是什么意思？斜是什么意思？霜叶是什么意思？ 石头小路 弯弯曲曲 被霜打过的枫叶 3.古诗两首 《枫桥夜泊》的作者是？哪个朝代？写的是哪个季节？ 张继、唐朝、秋江夜泊图。 诗人看到了什么？ 月落、江枫、渔火 听到了什么？ 乌啼、钟声。 感受到了什么？ 霜满天。 作者的感情是什么？通过哪个字表现出来？ 郁闷、愁。 3.古诗两首 泊的意思？ 停泊 啼的意思？ 啼叫。 对的意思？ 伴随、陪伴。 姑苏的意思？ 苏州的别名。 到的意思？ 送到、传到。 4 做一片美的叶子 (1)远远望去那棵大树很美,就像( ),从( )升起.走近看,叶子很美,因为( )。其实，叶子的心灵更美，他们为（ ）而生，把（ ）变成（ ）奉献给大树。 （2）绿叶为大树而生。春天的时候，叶子（ ）；夏天的时候，叶子（ ）；秋叶（ ）；冬日（ ）——回归大树地下的根。 （3）我们每个人都像（ ），为（ ）输送着（ ），让它（ ）、（ ）。 （4）假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？ 4.做一片美的叶子 叶子美在哪里？ 外在美：形态各异、你找不到两片相同的叶子。 内在美：无私奉献。 无数的叶子做着相同的工作是？ 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。让它茁壮、葱绿是什么意思？ 我们每个人都在为生活做出自己的努力，不管它的作用是大是小。 人和叶子的相同之处？ 都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。 4.做一片美的叶子 古往今来那些人使得生活这棵大树更加茁壮，更加美好。 爱迪生、李时珍、刘伯承、雷奈克、居里夫人。 茁壮、葱绿、形态各异的近义词？ 健壮、翠绿、形态万千。 美、升起、奉献的反义词？ 丑、降落、索取。 三、自由习作 要求：把事情的经过写明白，把自己的想法写清楚。 知识回顾Knowledge Review 第一单元复习1.让我们荡起双桨2.学会查无字词3.古诗两首4.做一片美得叶子 1.字词的巩固记忆包括本单元中重点生字的记忆，会读会写，而且会扩词记忆。能用一些词语说一句通顺具体的话。 2.多音字的理解要求大家找出本单元中的多音字，并能灵活运用。 3.词语的积累部分希望大家能够把本单元所学的词语进行归类处理，并能领悟词语的意思。 4.辨别形近字要求大家把本单元中的形近字找出来，会比较记忆，组词，并能做相关的题型。 推动 波浪 波纹 飘荡 愉快 愉悦 倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排 环境 环保 洒脱 洒落 词典 波涛 情景 词语 岩石 声音 彼岸 典礼 检查 烈士 奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠 乳汁 嫩绿 排山倒海 周而复始 大相径庭 泊 假 行 相 间 背 似 处 1.自然风光： 2.夏天钓鱼： 3.有“根”字的 4.秋天的成语 5.描写风浪的 6.带颜色的词语 1、自然风光： 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水 2.夏天钓鱼： 烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈 3、有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 4、秋天的成语： 凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声 描写风浪的： 波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪 带颜色的词语： 绿树红墙 红墙黄瓦 青山绿水 蓝天白云 白纸黑字 桨( )塔( )环( ) 霜( )输( )秦( ) 奖( )搭( )坏( ) 箱( )喻(