苏教版语文必修五专题三 写作导学案.pptx

专题三 直面人生;在议论文写作中学会使用三种分析方法：概念分析、比较分析、因果分析。;;1.议论文的三要素 每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。因此，鲜明的论点、确凿的论据、严密的论证，是议论文的三个基本要素。 (1)论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。;(2)论据，是用来证明论点的事实和道理。因此，论据包括事实材料和道理(即理论材料)。事实材料中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。 (3)论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。论证的方法，一般都是先提出论题，经过论证、分析后得出结论。论证的过程和方法，有的逐层剖析，有的边分析边作结论，有的用设问引出问题进行论证。写议论文要求做到层次清楚，推理严密，合乎逻辑，说理透彻。;2.立论和驳论 议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。 (1)立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。 (2)驳论是就一定的事件或问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。;3.分析方法 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。下面就介绍一些常见的分析论据的方法。 (1)概念分析 就是对作为论据引用的概念、学说或文章的重要概念加以解释、说明或阐发，对其内涵和外延加以界定。如以“悲悯”为主题写作，可以对其内涵与外延加以界定：悲是哀怜，是慈悲；悯是体恤；悲悯是一种情怀，是一种对整个自然界所有生命因怜悯而充满人性关怀的高尚情感。表达形式为“××就是……”。;(2)比较分析(正反对比分析) 列举两个不同的事例或正反两方面的事例材料作对照分析，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。正反对比分析的标志性词语为：相反，而。思路经常是找出两个事例的相同点，予以正面事例分析，再反面事例分析，最后正面强调。;(3)因果分析 这是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因或结果的一种分析方法。概述事例后，从逻辑的因果关系上对材料进行分析，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性，因果分析是一种探究本质的方法。表达形式：“因为……所以……”、“之所以……是因为……”、“因为”、“所以”、“因此”。析事说理的一般思路是从结果推原因，或从原因推结果。;(4)辩证分析 具体而言有：①用普遍联系的眼光看问题。任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时，就要注意它和其他有关问题的联系。如雨果《巴尔扎克葬词》结尾处谈到“另一世界”时议论道：“这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！”具体问题具体分析，避免说理的片面性、绝对化。从写作的角度看，主要表现在对话题材料的多角度认知和对论据的剖析两个方面。②具体分析问题的能力。③用一分为二的观点，全面地看问题。用一分;为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免认识的片面性。分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，又要注意它的反面。孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，就很辩证地说明了学与思的关系。④用发展的观点看问题。辩证唯物主义认为，“发展”是事物运动最本质的特征。议论文写作，应抓住这一最本质的特征，透彻分析事物的矛盾运动和发展变化规律，思路才能纵横捭阖，论述才能辩证有力。;一、课内文本借鉴 《渔父》中屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”请分析这句话运用了怎样的分析方法。 提示　正反对比分析、因果分析。把“世人”的“浊”、“醉”与“我”的“清”、“醒”相对比，强调自己的特立独行；正是因为前两句论述的原因，所以造成“见”的结果。;二、课外文本借鉴 阅读下面的文字，完成文后题目。 嫉妒，人生路上双刃剑 对于司汤达仅用52天就写成不朽名著《巴马修道院》，人们不免产生嫉妒，文学巨匠也不例外。嫉妒他惊人的写作速度，嫉妒他过人的写作技巧。然而在对他作出评价时，嫉妒所起的作用却不相同，巴尔扎克因嫉妒而大加赞扬，有的人却因嫉妒而造谣污蔑。由此看来，嫉妒真不愧为一把双刃剑。人们嫉妒的方面各不相同：嫉妒他人的美貌，嫉妒他人的金钱，嫉妒他人的才干，嫉妒他人的成功……但产生嫉妒的原因是相同的，那就是自己在某些方面不如别人。; 然而，人们对待嫉妒的态度却又是不同的。嫉妒他人美丽，有的人是去弥补自己的丑陋；有的人却是盼着美丽的人变丑。嫉妒他人的钱财，有的人是自己大干一番，变得富有；有的人却天天盼着别人破产。嫉妒他人的才干，有的人是赞扬他人，并改进自己的不足；有的人却污蔑、诽谤，在别人的成功路上放一块绊脚石。嫉妒他人的成功，有的人是通