苏教版七上语文《端午日》.ppt

屈原已死三千年，招魂野祭五月前。 龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。 这首诗歌描述的是什么节日？它的时间是什么时候？ 在你的家乡，端午节里有哪些习俗呢？ 端 午 习 俗 吃粽子 悬 艾 叶 和 菖 蒲 赛龙舟 端 午 日 沈从文 1.了解湘西地区端午日的民俗特点； 2.学习运用正面描写和侧面描写相结合及虚实结合的方法描写场面； 3.感悟传统节日中蕴含的民族精神。 学习目标： 字 形 辨 析 戍 戌 戊 戎 shù xū wù róng 点戍（shù)、横戌（xū)、戊（wù)中空、十字交叉为戎（róng) 沈从文（1902-1988），京派小说代表人物，原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国现代著名作家。创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数名族的生活，富有人情美和风俗美。  代表作有小说集《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》等。建国后从事历史文物及工艺美术图案及研究。 走进作者 初读课文 整体感知： 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容： 1.茶峒人端午这天的风俗习惯有哪些？ 2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句）和详略是怎样安排的？ 穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子 时间顺序 小组合作探究 交流展示 1.“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用？ 2.作者是怎样描写龙舟比赛的精彩场面的？ 3.作者借这篇文章要告诉我们什么？文中的“挥动”能否改为“摇动”？为什么？ 4.赛龙舟体现了怎样的民族精神？ 1“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用？ 三个“莫不”写出了全茶峒人都去观看的热闹场面，刻画了茶峒人民风民俗的特点，体现了端午日赛龙舟这个传统活动在人们心目中的分量。 2.文中作者是怎样描写龙舟比赛的精彩场面的？ 正面描写，又叫直接描写。是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 侧面描写，又叫间接描写。是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。 实写:就是直接描述事实，正面表现人物，它可以给文章增添现实感和逼真感。 虚写:则是通过感受,想象,对比,映衬等手法间接渲染，侧面暗示，它的作用是可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具含蓄之美。 知识链接 作者是怎样描写龙舟比赛的精彩场面的？ 直接描写桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作。? 头上缠裹着红布包头（外貌） 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。 桨 手—— 带头的—— 锣鼓手—— 持、划 ? 拿? 挥动? 指挥 敲打? 调理 动作描写: 浆 手 划 船 鼓手、锣手擂鼓助威 除了正面描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？ 通过观众的反应及作者的联想来进行侧面描写，进一步渲染了龙舟竞赛的热烈程度。 正面描写 桨 手： 锣鼓手： 带头的： 持 划（动作） 拿 挥动 指挥（动作） 敲打 调理（动作） 侧面描写 联想 观众 头上缠裹着红布包头（外貌） 紧张 激烈 团结合作 赛龙舟 捉鸭子 热闹 有趣 （详） （略）