人教版七年级数学上册期末复习总结.docxVIP

``` ```````` 初中数学七年级上册 第一章 有理数 1.1 正数与负数 在以前学过的 0 以外的数前面加上负号“—” 的数叫负数 . 与负数具有相反意义，即以前学过的 0 以外的数叫做正数（根据需要，有时在正数前面也加上“ +”） . 【说明】 1. 有理数由“符号”和“数值”两部分组成 .（符号问题是我们在今后的学习中经常忘记的问题 . ） 正数前面的符号可以省略， 负数前面的符号不能省略 . 正数大于 0，负数小于 0，正数大于负数 . 4.0 既不是正数，也不是负数 . 正、负数通常表示相反意义的量，这些量包 括：向东与向西；收入与支出；盈利与亏损；（温度）零上与零下；（水位）上升与下降；高于与 【例 1】下列说法不正确的是（ ） A． 0 小于所有正数 B ．0 大于所有负数 C． 0 既不是正数也不是负数 D．0 没有绝对值  低于（水平面）；（出口）增长与减少 ,, 例如： 向东走 2 米，记作： +2 米；那么向西走 3 米， 记作— 3 米. 6. 用正负数表示加工允许误差 例如：①图纸 上注明一个零件的直径是 30 00..23 mm，表示零件 的直径标准是 30mm，但是，在生产的过程中，由于生产工艺存在的误差，因此直径可以比30mm大 0.2mm，也可以比 30mm小 0.3mm.即零件的直径在 29.7mm~30.2mm之间都合格 . 但在这个范围以外的就不合格了 . 1.2 正整数 正整数 有理数 整数 0 正有理数 正分数 1.2.1 有理数 负整数 有理数 0 有理数 正分数 负整数 分数 负有理数 负分数 负分数 有理数的概念：整数和分数统称有理数 . 【说明】 1. 整数分为正整数、 0、负整数 . 1 分数分为正分数、负分数 . 3. 无限循环小数是有理数，它可以化成分数 . 如 0.333, =1 3 4. 无限不循环小数是无理数，如： π. 5. 没有最大的有理数，也没有最小的有理数 . 6. 最大的负整数是 -1 ，最小的正整数是 1。 7. 几个常见的概念： 非负数：指正数和零； 非正数：负数和零； 【例 2】在﹣ 22，（﹣ 2）2，﹣（﹣ 2），﹣ | ﹣2| 中，负数的个数是（ ） A．1 个 B．2 个 C．3 个D．4 个 1.2.2 数轴 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴； 【说明】 1. 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。 数轴的性质：①数轴上的点与有理数一一对应关系； ②正数都大于 0，负数都小于 0，正数大于负数；③数轴上的点表示的数从左往右依次增大，从右往左依次减小。④数轴上到原点的距离相等的点有 2 个，一个在原点左边，一个在原点右边，他们 互为相反数 . 4. 利用数轴比较数的大小：数轴上的点表示的数，右边的总比左边大 . 数轴上点的移动用数形结合的思维方法，通过画图分析，解决问题 1.2 ． 3 相反数 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 或者说：如果两个数只有符号不同， 那么其中一个数就叫另一个数的相反数； 【说明】 1. 正数的相反数是负数；负数的相反数是正数； 0 的相反数是 0. 2. 相反数的代数意义：互为相反数的两个数相加，和为 0. 相反数的几何意义：互为相反的两上数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的 距离相等 . 2 相反数的读法：-(-2) 读作负 2 的相反数 . 从数轴上看 -2 的相反数是 2，因此 -(-2)=2. 一般地，数 a 的相反数是 -a. 【例 3】若两个数的和为正数，则这两个数（ ） A．至少有一个为正数 B．只有一个是正数 C．有一个必为 0 D．都是正数 1.2.4 绝对值 在数轴上表示数 a 的点到原点的距离叫做数 a 的绝对值 . 【说明】 1. 几何意义 ：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离 . 代数意义 ：一个正数的绝对值是它本身； 0 的绝对值是 0；一个负数的绝对值是它的相反数，可用字母 a 表示如下： a (a 0) 0 (a 0) a (a 0) 即： 如果 a＞0，那么 a =a；如果 a＜ 0，那么 a =-a ；如果 a=0，那么 a =0. 绝对值等于 a（ a≠0）的数有两个，一个在原点左边，一个在原点右边，它们互为相 反数 . 例如： |a|=2 ，则 a 2或 a 2 （ a 2） . 4.|a| 是重要的非负数，即 |a| ≥ 0； 5. 理解： a 1 a 0 ； a 1 a 0 ； a a 两个负数比较大小，绝对值大的反而小 . 理解几个特殊的绝对值所表示的意义： 【例 4】 |x-2|+|y-3| = 0 ， 则 xx +yy = . 【例 5】 ﹣ 1 的相反数是 ，倒数是 ，绝对值是 ．