历史_第26课《经济全球化的趋势》课件(岳麓版必修二).pptVIP

经济全球化的趋势 第26课 导入：随着我市经济的发展，高档汽车消费已经走入岛城。随处可见世界各国的汽车产品，老师请同学们猜一猜这是什么品牌的汽车：出示品牌幅汽车的图片,如奥迪，通用，奔驰，宝马等等. 材料反映了当今世界经济发展的什么趋势？ （教师归纳：随着我市经济的发展，高档汽车消费已经走入岛城。随处可见世界各国的汽车产品，让我们真切地感受到经济全球化的气息。） 一、感受全球化 劳务 资金 技术 　　经济全球化就是指商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 其主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 二、透视全球化 1、经济全球化的发展进程 ①16世纪，新航路开辟后，世界市场雏形出现。 ②19世纪中期（第一次工业革命后）世界市场初步形成。 ③19世纪末20世纪初（第二次工业革命后）世界市场最终形成。 ④二战后，世界经济开始朝着经济全球化的方向发展。 ⑤20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化的时代。 问题情境 ：阅读教材第一子目，思考导致90年代世界经济全球化趋势出现高潮的原因有哪些？ 经济 全球化 新科技革命 交通通讯 发展 技术手段 推动者 跨国公司 扫除障碍 制度 保障 2、经济全球化迅速发展的 原因 两极格局 瓦解 市场经济 体制 根本动力 工业革命后世界市场迅速扩大 基础 3、经济全球化的表现 材料一： 空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国、德国、英国、西班牙的宇航公司共同承担。另外，包括北美洲、亚洲、欧洲约10万人参与了空中客车飞机的制造。 全球目前正在运营中的3700架空中客车中，50%的飞机已经装配有中国制造的零部件。 材料二：漫画：资本的跨国运动 材料三：目前，世界贸易总额约占世界年GDP总额的1/4左右。自20世纪90年代以来，国际贸易增长率大大高于世界经济增长率。20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6%；2000年，增长速度达到12.5%。 材料四：据联合国《2000年世界投资报告》，1980年全球已有15000家跨国公司，35000家分支机构；2000年全球有63000家跨国公司，分支机构达70万家。跨国公司的生产总值已超过工业世界总产值的30%。目前，全球跨国公司对外直接投资约占全球直接投资的90%。跨国公司的贸易量已占全球贸易总额的40%。 探究：上述四则材料分别反映了经济全球化哪些方面的表现? 师生互动探究得出如下： 幻灯片展示： 材料一：反映生产的全球化，是经济全球化的表现之一。 材料二：反映资本的全球化，是经济全球化的表现之二。 材料三：反映贸易的全球化，是经济全球化的表现之三。 材料四：反映跨国公司的迅速发展，是经济全球化的载体。 在生产、资金、贸易、跨国公司方面哪些国家拥有竞争优势呢？（发达国家还是发展中国家？） 经济全球化的实质？（重点） 发达国家主导的资本在全球范围内的新 一轮扩张 发 达 国 家 提示： 发达国家拥有世界上四分之三的生产力，在技术、资金、管理等方面具有绝对竞争优势，影响着国际经济“游戏规则”的制定。 那这一轮的资本扩张对世界的发展带来了什么好处呢？（学生集体回答） 结语： 经济的全球化有利于世界各地资源在全球范围内的优化配置，为各个国家提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。但在经济全球化的过程中，一系列问题也逐渐暴露出来,我们该如何面对呢？（导入下一子目面对全球化的内容：“问题与展望”。） 三、面对全球化 【教师引导】 到底我们该怎么样认识和面对全球化呢？下面我们有请我们班的辩论小组和主持人，今天我们的辩题是经济全球化是祸还是福，正方阐述福的根据，反方阐述祸的理由。 【学生活动】经过事先的准备，学生主持人上台主持辩论会，8位辩论的同学坐到教室第一排的8个座位，另外还有专门的同学计时，还可以给其他学生自由发言的时间，教师只充当听众的角色。　　辩论会的参考流程如下：　　主题：经济全球化是祸还是福　　正方：经济全球化是福　　反方：经济全球化是祸 （活动程序：一辩发言后，各自二辩、三辩进一步陈述自己的理由，四辩总结本方观点。然后给几分钟听众自由发言时间，表明自己对本辩题的态度和立场。辩论会主持人进行小结，还可以全体学生投票选举最佳辩手。 【教师进一步总结和引导】 　　【显示字幕】1、经济全球化存在的问题（弊、祸）　　（1） 在全球化过程中，发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大。　　（2） 由于世界各国经济互相依赖加深，经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性都空前增强。　　（3） 发达国家将一些危害生态的工业向发展中国家转移，同时对发展中国家的资源进行掠夺性开采，从而破坏了当地的自然环境，并进一步引发