卓越领导力打造培训教材.ppt

领 导 力;打造卓越领导力 统领企业扬帆远航; 第一章 Chapter One   领 导 概 论;（一） 领导概述; 6. 戴维斯（K.Davis）：领导是一种说服他人热心于一定目 标的能力。 7. 布朗卡特（Blanchard）：领导是一项程序，使人得以在 选择目标及达成目标上接受指挥、引导和影响。 8. 施考特（W. Scott): 领导是在某种情况下，影响个人或群 体达成目标的过程。 9. 库茨：领导是影响他人跟着去达成一个目标。 10. 阿吉里斯（Argyris）领导即有效的影响。为了施加有效 的影响，领导者需要对自己的影响进行实地的了解。;（二） 领导的概念; 领导体现了人与人之间的关系; 领导是一种特殊的投入与产出; 领导的有效性取决于领导者、被领导者及环境的相互关系 ;（四）领导者的定义; 领导力就是能够有办法激励别人心甘情愿地完成目标的能力。这种能力是影响力而非操纵力、控制力。从这个意义上讲，并非只有领导者而是任何人都可以使用领导力，; 保持领导不是靠权力，而是靠威信、毅力、丰富的经验、多方面的工作以及卓越的才干。 ——列 宁 ; 第二章 Chapter Two  领导与管理;管理者(Manager ) 是指组织中行使管理职权的人，是被任命的，拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于职位所赋予的正式权力。 领导者(Leaders) 是指行使领导职权的人。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动，如非正式群体中的领导者。; 联系：领导是从管理中分化出来的；领导活动和管理活动在现实生活中，具有较强的复合性和相容性。 ;3. 管理与领导的区别; 那么  领导对组织存在的重要意义是什么？; 从企业寿命（生存和发展）看领导意义; 那么  由领导者导致企业过 早夭折的主要原因有那些？;领导者导致企业过早夭折的六大原因：缺乏应变能力占79.5%（缺乏弹性）；成功疲劳症占51.3%（价值观矛盾）；缺乏处理人际能力占43.6%；决策时缺乏系统思考占38.5%；缺乏财务意识占15.4%；丧失良机占10.3%。 ; “做具有领导力的管理者”！ “领导他人，管理自己”！ ——杰克·韦尔奇; 第三章 Chapter Three  领导力发展与变迁; 第一 特质论（伟人论）阶段 探讨领导者不同于其他人的特质； 第二 风格论阶段 主要研究领导者行为风格与有 效领导的关系； 第三 情景论阶段 研究领导者所处情境对领导效能的影响。;（一） 领导的特质理论;斯托蒂尔（R.M. Stogdill）归纳的领导特质;中国式企业领导人应具备十大特质; 第一、“先天性”要素：体力、智力、性格； 第二、“修炼性”要素：意志力、品德、后天的学 习、积累、修炼； 第三、“经验性”要素（艺术性要素）： 领导技巧、手段、智慧。 ;对特质理论的评价;领导的风格理论( 领导行为论阶段 );俄亥俄州立大学的双维领导论; ;风格一 ——高任务和低关系;风格二 ——高任务和高关系;风格三 ——高关系和低任务;风格四 ——低关系和低任务;领导力自我评价测 试 三; 回答下面的问题，在所描述的情境或状 态中，回想你是怎么做的或你会怎样做?; 2、我更喜欢领导工作中思考、分析性的那些方面，而不喜欢那些直接和组员接触的工作。 3、我管理团队的方法中重要的一条是，几乎每天都告知成员可能会影响他们工作的任何消息。 4、把一个问题交给两名组员，在他们提出的解决方案中,选择一个最好的解决方法，是一个不错的想法。;5、作为一名领导者或管理者，和组员保持适当的距离是有道理的，因为这样可以在必要时作出强硬的决策。 6、即使这个问题很容易解决,在作出决策前，我也会寻找机会