高三诗歌鉴赏专题(人物).pptxVIP

考点透视;象;;2015届高考诗歌鉴赏专题 鉴赏诗歌形象;一、形象的含义 二、形象分类 三、对形象的认知理解 四、如何鉴赏诗歌中的人物形象 五、形象题型答题步骤;木芙蓉（吕本中） 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉（范成大） 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 【注】①青女：传说中掌管霜雪的女神。 愁红怨绿，指花残叶败的样子。;这两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？ 【解析】　通过分析我们发现，解答本题应注意分析物象与人物之间的内在精神意趣的联系，扣住形象蕴涵的情感与象征的身份作答。吕诗中写木芙蓉经霜历雨，但开落任东风，毫不在意，逍遥自适，是豪迈大度的士大夫的象征。范诗中的木芙蓉“辛苦”“心酸”，面对霜雪，但未作“愁”“怨”之色，仍乐观处世，象征孤独但乐观的人之形象。;一、诗歌形象的分类： 诗歌中的形象是个广义的概念，包括人物、景色、事物（后两种合称景物）。人物又分作品中人物形象和抒情主人公。但在诗歌中，多注重形象的“神”，即内在的精神形象。 （1）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。（有别于小说中的“我” 非作者）。还有诗人描绘的人物 叙事诗或有叙事成分的诗多以塑造人物形象为主，如〈孔雀东南