创建文明校园主题班会课教案30947.docVIP

创建文明校园，争做文明学生 三（1） 沈庆艳 【教育目的 】 通过教育使学生更加明确的认识到 “文明有礼 ”乃做人基本原则，努力做一个品 质优良的文明中学生。 精品文档，超值下载 【 教育方法和手段 】 通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省 形式，达到讲文明懂礼仪的教育目的。 【组织形式 】 班级、小组 【活动地点 】 班级教室。 【准备工作 】 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关 “文明 ”的词语、名言、故事等材 料。 2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》 。 【教育过程 】 1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会， 希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始， 每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影 朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听 着老师的箴言，校园文明需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行 做起，用良好的言行，文明的举止为学校增添光彩。 那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边 存在着有哪些不文明的现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。 甲： 同学们乱扔乱丢现象仍然存在，操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等，有 些同学脚底下经常有土、小纸片。还有的同学随地吐痰。 乙：说的没错，尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生，但是同学们保持的不好。部 分同学的书桌里乱的很，物放无序。 丙：还有一些同学在课堂上溜号，无精打采，下课便“生龙活虎” ，在教室、走 廊大声喧哗，不能做到右侧通行等。 丁：每天中午去食堂就餐，总有个别同学不站排，插队盛饭，表现得真不优雅。 主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象， 并且这些 都是要不得的。 3、小品表演《碰撞以后》 第一场 ：两位同学，其中 A 站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。 B 走过身旁时， 正好 A 转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见， 批评双方，才得以和解。 主持人 ：在日常生活中， 类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。 这既 有损于自己的形象， 又损害了集体的荣誉。 如果他们碰撞以后， 采取另一种方式， 又会是如何呢？请大家看第二场。 第二场 ：A 碰撞 B 后，A 先微笑地说： “对不起！ ”B 再微笑地说： “没关系！ ” 礼貌和解。 主持人 ：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了 微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的 “微笑” 和“文明礼貌 ”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？ 4、同学们讨论、发言。 甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不 乱吐；管好你的脚， 不要乱走、 乱踢、乱蹋、 乱踩；管好你的手， 不要乱扔乱丢， 不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 乙：做文明中学生人人从我做起。 如果我们每个人都做文明人， 我们的学校就会 成为名符其实的文明学校， 我们班级就成为文明班级。 我们不仅要做文明人， 做 有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争， 帮助不文明人改正不文明行为。 丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。 5、由班委倡议： （1）、爱校爱班，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。 （2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 （3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。 （5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。 6、主持人 ：下面我们请班主任做总结。 班主任总结 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志 向。在青春年少之时不仅要努力学习，更要加强自身修养，要做一个文明的人， 一个诚实的人，一个守纪的人 。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种， 人生的意义要认识。这里有青春的幻想，有未来的呼唤。树立远大的理想，学好 文化知识，养成文明习惯，从现在做起，为未来的成长打下坚实的基础。 主持人： 学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为 习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻 不破的难关；只要我们真正有 “建文明校园 ,做文明学生 ”这个信念，就能清除掉 所有的 “问题 ”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。 只有这样， 我们才能从根源上发现到自己的问题所在， 提高个人修养， 只有这样 才能真正成为一个和