全科医师和教育培训教材.pptVIP

英国 培训计划（课程总量3年） 有三种模式可供选择 标准的三年期职业培训（毕业后教育） 自己安排的计划 前两者的混合 医学教育5年——医学学士(初级医学资格) 住院 医师 1年 大学或研究所读研究生 GP培训中心 1年 医院或社区 1年 全科医生 高级住院医 2～3年 注册专科医师 4年 顾问医生 毕业生 英国 如何取得GP证书？ 通过培训，经过考试才能取得GP证书并注册，成为英国皇家全科医学会会员，才能够作为GP开业。 GP证书考试——综合考试：多选题试卷、病历书写、专题报告、实践操作 考试内容：全科医疗必需的临床医学知识和技能、交流能力、综合分析能力 培训经费：国家卫生部提供 待遇：毕业生接受GP培训过程中与住院医生待遇相似 3年家庭医学住院医师培训课程计划 第一年课程 住院病人服务，家庭医生轮转（儿科、产科、急诊医学) 社区（每周1个半天） 第二年课程 除病人服务、儿科、产科外 家庭急诊处理、婴儿保健、青少年医学、老年医学、长期护理、家庭保健、药物滥用的控制、临床预防、初级卫生保健、眼科学 病房轮转 社区（每周2个半天）病例讨论会 第三年课程 社区（3个半天/周）增进操作技能、社区文化调查、提供咨询 皮肤病学 进修科目——心脏病学、传染病学 二、我国全科医生教育培训 （一）教育培训的方针 以转型教育为主 逐步向本科毕业后教育过渡 转型教育方向：以社区卫生服务需求为导向，临床能力及知识技能训练与 “守门人”的角色要求接轨 转型教育课程：全科医学理论，相关学科（临床、预防医学、康复、行为医学和人文学科等） 转型教育对象：从事基层卫生保健的专科医师 （二）对全科医师（主治医师）的能力要求 提供综合性服务，能医治80%～90%各科常见症状、常见病、常见问题 能识别或排除少见但可能会威胁病人生命的疾病 及时正确的转诊能力 与病人一对一伙伴关系的责任医师（保健医） 能在社区独立地开展临床工作 防治结合型的基层医生（临床预防和群体预防） 五星级医生（医治者、教育者、决策者、社区领袖、管理协调者） （三）浙江省推行的本科毕业后教育 在职全科医师规范化培训 对完成全科医师规范化培训的人员受理临床医学专业学位（硕士）的申请 在职全科医师规范化培训+临床医学专业学位(硕士)申请 培训对象：临床医学本科毕业生、在职执业医师 培训年限：5年，以2+2+1形式分为三个阶段 第一阶段：临床基地大科轮转2年+理论课程 第二阶段：社区基地全科医疗专业培训2年 第三阶段：申请临床医学专业学位（硕士）者完成附属 医院临床轮转、课题研究、学位论文阶段， 时间1年 全科医师规范化培训 理论课程：全科医学概论、社区常用医学统计、社区急诊等12门 教学方式：自学为主、短期集中辅导为辅（3次，安排在第1、2、3学期，每次8-12天） 考试方式：由浙江省全科医师培训中心组织全省统考 临床实践 第一阶段：大科轮转（内科10个月、外科3个月、妇 产科2个月、儿科2个月、急救/危重医学2个月、大五官1.5个月、皮肤科1个月、康复/理疗科/伤骨科1个月、医技科室1.5个月） 第二阶段：全科专业临床培训 （ 全科医疗、预防保健、康复医学、健康教育、计划生育技术服务、社区卫生服务、公共卫生服务、卫生监督等） 第三阶段：申请临床医学专业硕士学位 1、硕士学位课程10门（包括英语、专业英语、临床医学综合等），在第5、6、7学期完成，由学位授予单位命题考试 2、全国统考：参加同等学力在职人员申请硕士学位外国语水平考试、学科综合水平全国统一考试（第8学期 ） 3、临床实践，在学位授予单位附属医院相关学科学习1年 发证： 1．完成第1-2阶段培训计划，考试合格，发给浙江省在职全科医师规范化培训合格证书 2．完成第3阶段培训计划，硕士学位课程考试及全国统一考试合格、完成课题研究及论文答辩，可申请授予临床医学专业学位（硕士） 知识回顾Knowledge Review * * * * * * * * * * 第三章 全科医生及其教育培训 第一节 全科医生的定义、任务和角色 第二节 全科医生的综合素质要求 第三节 全科医生与其他医生的区别 第四节 全科医生的教育培训 一、全科医生的定义 接受过专门培养的一种专科医师 能够为所有个体提供卫生保健服务而不论其年龄、性别或何种健康问题 在社区中为整个家庭提供基本的和连续的照顾 处理躯体、心理和社会问题 根据需要与其他专科医生协调提供综合性的卫生保健服务 第一节 全科医生的定义、任务和角色 全科医生应表现出6个“全” 主动服务于社区全体居民； 凡是影响居民健康的全部问题都过问； 整合各临床专科，提供覆盖各科常见病、常见问题的临床“全科” 服