古典学派的发展讲义.pptVIP

;;第一部分 古典学派的理论背景和框架;一、古典学派产生的历史背景（一）;一、古典学派产生的历史背景（二）;一、古典学派产生的历史背景（三）;;一、古典学派产生的历史背景（四）;英国和法国社会背景比较（一）;英国和法国社会背景比较（二）;二、古典学派的主要信条;三、古典学派的影响;四、古典学派与其他学派对比;古典学派与重商学派、重农学派的对比;古典学派与新古典学派的对比（一）;古典学派与新古典学派的对比（二）;;先驱者：达德利·诺思（一）;财富的观点： 他批判了财富应该有一国的贵金属存量决定的观点，强调工商企业和积累。同时，他也认为，人们真正需要的商品和服务。 “没有人会因为他的财产全部用货币、金银等形式保管而变得更加富有，相反，他会因为这一原因而变得更加贫穷。” “我们来做更进一步的研究，什么是人们所需要的？谁迫切需要金钱？我将从分析乞丐开始：他渴望、恳求金钱，但他得到金钱后会用来做什么呢？买面包等。那么事实上他需要的并不是金钱，而是面包和其他生活必需品。”; 诺思主张自由放任是实现国内和国际贸易利益最大化的手段。这是在民族主义盛行的时代是一个大胆的理论提出。 诺思发现，很多特定的利益是通过利用政府的权力来获得某些特权，以公众的利益为代价而获得的。因此他认为，政府不应该支持狭隘的私人利益，这是和重商主义的观点截然相反的。 ;先驱者：达德利·诺思（四）;;先驱者：理查德·康替龙（一）;先驱者：理查德·康替龙（二）;先驱者：理查德·康替龙（三）;先驱者：理查德·康替龙（四）;魁奈的经济表 完成于1758年，1766年重新修订;;先驱者：大卫·休谟（一）;先驱者：大卫·休谟（二）;先驱者：大卫·休谟（三）;先驱者：大卫·休谟（四）;第二部分 亚当斯密和马尔萨斯;1.生平细节;2.对斯密有重要影响的因素;3.道德情操论; 我们经常看到：富裕和有地位的人引起世人的高度尊敬，而具有智慧和美德的人却并非如此。我们还不断地看到：强者的罪恶和愚蠢较少受到人们的轻视，而无罪者的贫困和软弱却并非如此。受到、获得和享受??们的尊敬和钦佩，是野心和好胜心的主要的。我们面前有两条同样能达到这个我们如此渴望的目的的道路；一条是学习知识和培养美德；另一条是取得财富和地位。 ——《道德情操论(1卷-3篇)：嫌贫爱富所引起的道德情操败坏》 ;4.国富论;4.1劳动分工;劳动分工能够提高产出数量是因为：;4.2利益的和谐与有限制的政府;;政府的三个功能：;５.竞争经济中的经济规律;5.1 价值;5.2 市场价格;5.3 工资;5.4 利润;5.6 货币与债务的作用;5.7 经济发展;二、托马斯?罗伯特?马尔萨斯;1.历史与知识背景;2.马尔萨斯的人口理论;;3.市场供给过剩理论;4.对马尔萨斯贡献的评价;第三部分 大卫?李嘉图;1、大卫?李嘉图简介;2、 货币数量理论;李嘉图稳定流通的方案：;3、 收益递减与地租理论;粗放耕种的地租：;集约耕种地租：;4、 交换价值理论;李嘉图强调：;注意： ①效用和使用价值不是交换价值的尺度 ②具有效用的商品获取其交换价值的来源 有：稀缺性和获取商品时所需要的劳动量 ③地租不影响交换价值，被视为垄断利润;5、分配理论;5.1 工资;5.2 利润;李嘉图认为：;5.3 地租;关于地租与利润的对立问题：;6、比较成本理论;;7、 评价;谢谢大家！