如何有效的激发低年级学生的写话兴趣.docVIP

如何激发低年级学生的写话兴趣 我是一名从事小学低年级语文教育的工作者，对于低年级学生写话方面有着较深的了解。现在有些孩子，把写话当成了一种负担，不愿意写，当成了一种任务，敷衍了事，针对这种现状，如何激发学生的写话兴趣，成了当务之急。 苏霍姆林斯基说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师、最直接的学习动力。低年级学生的学习更多地受兴趣的影响。因此，我们要根据学生的认知规律、心理特征去诱发兴趣，调动学生的积极性，让学生体会到成功的欢乐，激发学生写话的兴趣。 一、抓住机会，激发写话兴趣。 低年级孩子喜欢画画，他们经常把画送给我，并会说上一两句话，如“祝老师快乐”、“老师、我喜欢你”等。学生送的画多了，我不由心动：何不让他们把想说的话写在画上？于是，孩子们送给我的画上多了一些话，刚开始是一、两句，我对用上了好词的孩子进行鼓励，他们的兴趣越来越浓厚，不久，有些学生会写一小段话了，如：“今晚的月亮圆圆的，我和奶奶坐在院子里看月亮，月亮真美啊！”我庆幸自己能抓住机会，将学生引入写话的大门。 二、开展活动，激发写话兴趣。 低年级学生爱参加活动，他们经常在课间、体育课上做一些有趣的活动，并乐此不疲，我们在写话教学中可以充分利用儿童的这一特点，先组织学生参加活动，把活动的过程以及心里的感受说出来，然后写下来。这样一来，学生的话匣子打开了，写起来也就轻而易举了。 三、利用教材，激发写