二年级数学上《2、3、4的乘法口诀》听课反思评课记录.docVIP

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 二年级数学上《2、3、 4 的乘法口诀》 听课反思评 课记录 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 ===《2、3、4 的乘法口诀》评课稿 瑞安市实验小学高娟华 《2、3、4 的乘法口诀》是二年级上 册的教学内容，是在学习 5 的乘法口诀 基础上学习的。在这节课中，陈慧智老 师能够紧紧地抓住学生的学习心理，大 胆放手让学生自己探究口诀的，并自己 编口诀。同时经过小组讨论、分析、归 纳出口诀的规律，下面我简要地谈谈这 节课中值得我们学习的几个地方： 1．注重情境创设 教师根据学生的特点对教材进行了 创造，利用小兔子的情境激发学生学习 的兴趣，进而顺利地完成了新知识的授 学。 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 2．注重知识形成过程 陈老师采用探索学习的方式，促进 学生主动学习和发展。 教师先扶着学生， 根据兔子的耳朵， 1 只兔子、2 只兔子的 耳朵怎么样？嘴巴编出了 2的乘法口诀。 在回顾编口诀的过程后，小结编口诀的 方法：列、说、编。然后根据兔子