保护我们的眼睛-教案.docVIP

保护眼睛 一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养学生良好地用眼卫生 习惯。 二、教学重点：培养学生良好地用眼卫生习惯。 三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 四、教学过程 1、导入新课 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海 洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛 看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的， 今天我们就来学习“保护眼睛” 。（板书课题） 2、视频引出主题：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么错误呢？ 想一想 1、提问题：（1）保护眼睛重要吗？（ 2）怎样保护眼睛呢？ 通过问题指导学生认识保护眼睛的重要作用，以及保护眼睛的方法。 2、总结：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处 物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所 以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。那就让我们一起来学习一下怎 样保护我们的眼睛呢？ 说一说 通过图片指出几种不良的用眼习惯，从而让同学认识该怎样保护眼睛。 （1）图中画的是谁？（ 2）他在做什么？（ 3）做的怎样？ 议一议 （1）用眼卫生的目的是什么？（ 2）保护视力要做到什么？（ 3）不应该怎么样？ 我们到底该怎么办呢？ “三不要 ”： ①不要躺着看书； ②不要走路乘车时看书； ③不要在昏暗的灯光下或强光下看书。 “三注意 ”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休息几分钟 ③字要写大些，要清楚整齐 练一练 1、用眼卫生的目的是 （ ） 2、看书看电视（ ） 分钟休息片刻 。 小结 同学们，少年儿童在读书期间，正是眼球发育的关键时期， 。如果不注意用眼卫生，形 成一些不良的用眼习惯，就会使眼睛受到伤害，引起视力下降，甚至失明。 要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看” 。 眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特 别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一 市尺）；看书写字时间不要太长； 要认真做好眼睛保健操； 不要在光线太强或太暗的地方看书； 不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要 太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。 布置作业 预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。 板书设计 预防近视 1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐 3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟 5.光线太暗不看书 6.躺卧不看书 一、活动背景、学情分析： 眼睛是人体最精密、最灵敏的感觉器官，平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭 ,, 都要用到眼睛、眼睛对人类来说非常重要。然而，据统计我国的弱视儿童有 1000 多万，青少 年近视率达 40%，大学生近视率超过 70%,, 这说明， 保护 眼睛、预防近视已经刻不容缓。针 对现在的学生近视程度低龄化， 且人数变多这一现象， 有必要让学生明白 保护 眼睛的重要性， 同时学到一些简单的必要的 保护 措施我校组织爱眼小卫队走进校园，走进家庭，走进社会， 开展让世界更美丽，知眼爱眼为主题的系列 综合实 践活动。 二、教学目标： 1、知识与技能：引导学生提出合理问题，并整理问题。学会与眼睛相关的各种知识， 加强用眼卫生。 2、过程与方法：掌握整理问题的方法，学会提出解决问题的方法。 3、情感态度价值观：激发学生学习兴趣和探究欲望，休会到眼睛在自己和他人生活中 的重要作用，以此确定活动主题。 二、教学重、难点： 根据主题活动提出合理问题，并学会进行整理问题。 三、教具准备： 眼罩、彩笔、一人一张纸、题卡 四、教学过程： 一、游戏导入： 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师这有一条谜语，看谁能猜出来。师：能知 五颜六色，能赏美丽风光，传达喜怒哀乐，人称心灵之窗。谁猜出来了？（眼睛）你们可真 聪明，一下子就猜出来了。 2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧，谁愿意参加？师叫两名同学们到黑板前。下面 的同学们别失望，你们和他们一起来做这个游戏，请大家一起在纸上写“好好学习，天天向 上”，简单表扬 1、2 名同学写得工整、干净。 黑板上的两名同学自己戴上眼罩，其他同学闭上眼睛，不许偷看，请大家一起再写一遍“好 好学习，天天向上”。 师：睁开眼睛看一看吧，两次书写有什么不同？说明什么？（说明眼睛能给我们带来光 明）板书：带来光明 过渡：看来不能用眼睛东西还真不方便 3、那么眼睛除了能让我们看见