基于微信平台的辅助学习系统.pptx

基于微信平台课程辅助学习 ——以《电视摄像》课程为例;; Section 1 思考分析 ;2011年11月底，微信注册用户超过5000万 2013年10月底，微信注册用户超过6亿，其中日活跃用户超过1.5亿人次 短短不到两年时间，微信一越成为中国最热的社交信息平台，并曾在27个国家和地区的App Store排行榜上排名第一;用户概况;微信应用在教学的国内现状;微信应用在教学的国外现状;目标人群;如何结合？;“微信一站式教学” 概念应运而生; Section 2 内容规划;策略思路;研究目的;医疗卫生;如何设计、规划电视摄像课程的微信应用？ 如何实现一站式教学？;电视摄像交流圈;电视摄像交流圈;用户输入对应的摄像机功能键名称后，系统将自动回复相关介绍的图片，视频短片以及录音等，能够让学者更容易、更轻松地了解到摄像机各部分的功能。;通过“摄像机功能”菜单，可以让学者在课后自主学习遇到问题时，通过微信自主学习，可弥补课堂上缺失的知识 令理论与实践能够更近距离地进行融合，提升教育教学效果 光线、构图、其他特技功能与摄像机功能示例相似;微信公众平台推送资讯示例;老师，为什么我拍了的片子DV带记录不了;;微信后台功能示例;阅读频率、时间的变化分析;阅读资讯、深入研究、分享转发情况的统计与分析; Section 3 研究基