部编人教版九年级下第7课《近代科学文化》导学案设计.docVIP

吾山中学“三助”导学案 编制人： 丁国辉 审 核 人： 执教教师：丁国辉 编号： 学习 目标 1．了解工业革命推动了工业化和城市化的进程，知道城市化和工业化密不可分，但同时工业化和城市化也产生很多问题，学会理性、科学地看待工业革命的成果。 2．领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，理解工业革命与我们现今所享受的文明生活的关系。 3.通过学习，要求学生领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，从而理解是工业革命带给我们今天所享受的文明生活。 重点难 点预测 重点 人口增长和大众教育；城市化和工业化过程中的社会问题。 难点 工业革命和人类生活、社会进步之间的关系。 学 习 过 程 活动（小组） 设计 自助学习：一、人口增长和大众教育 人口增长 （1）原因： 极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 （2）表现：19世纪前50年，英国人口从900万增加到 万。 到1914年美国的人口已超过1亿。 影响：随着 的发展，工人阶级队伍不断壮大， 结构发生了巨大变化。越来越多的人放弃农业生产，专门从事 和商业。 越来越多的 走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化。 大众教育 目的：为了适应