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《新征程·数学》二上北师电子教案 第1课时 有多少块糖.doc

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    三　数一数与乘法 第1课时　有多少块糖 教材第16、17页内容。 1．结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。 2．体会到生活中有许多把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。 让学生会用两种不同的方法数方阵排列的物体的个数，会列不同的加法算式。 使学生掌握多方位思考来解决问题的方法。 一、问题情境 教师谈话导入，学生选用自己喜欢的方法数糖的个数，教师巡视了解不同的数法。 师：谁愿意把自己数的方法和结果告

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