《新征程·数学》四上人电子教案 第4课时 亿以内数的大小比较.doc

第4课时 亿以内数的大小比较 【教学内容】 亿以内数的大小比较(教材第11页的例5及“做一做”,练习二中的第1、5题)。 【教学目标】 1.理解、掌握比较大数的大小的方法。能正确地、熟练地比较两(或两个以上)大数的大小 2.通过探索活动,培养学生的创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。 【重点难点】 理解,掌握比较大数的大小的方法。 【教学准备】 实物投影。 【复习导入】 1.读出下面各数。 32800 230008 1230080 3200000 2.在里填上“＞”、“＜”、或“=”，并说说你是怎样比较的。 3281985 【