儿童听力障碍早期发现及干预01308演示课件.pptVIP

认知能力测验作用 6-15岁儿童的认知处于抽象思维加速发展的具体运算阶段，在这一阶段，儿童的抽象逻辑思维能力不断提高，并且逐渐学会使用学习策略（如组织策略）。 儿童认知能力测验是儿童进行有目的、系统的、针对性的训练的基础。 认知能力测验编制依据 思维能力的核心是逻辑推理能力。 该测验以数字推理、图形推理、异类鉴别、情景认知、记忆策略等五项分测验评价儿童的逻辑推理能力。 学龄儿童认知能力测验结构 认知能力训练作用 有目的、系统的、针对性的认知思维训练可以极大程度上促进儿童的认知思维能力的发展，尤其是组织策略能力的发展。 让儿童学会根据材料的不同特征，用线性结构、坐标结构、网状结构以及综合结构将组织材料起来。 认知能力训练编制依据 根据学习策略理论，组织策略是一种重要的认知策略。 组织策略是指按信息间的关系与特征，将各种信息组织起来，使其形成各种逻辑严密的结构。 组织结构图 材料类型 关系 结构 图示 简单描述 顺序 线性 说明或论述 上下位 网状 综合描述 二维 坐标 组织结构图 材料类型 关系 结构 图示 描述有描述 主线与 副线结合 线中有线 描述与说明与论述结合 顺序与上下位结合 线中有网 说明或论述与描述结合 上下位与顺序结合 网中有线 qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczx