辅导员职业认知和思想政治教育.ppt

高校辅导员职业认知、 思想政治教育 GRADUATION SPEECHES POWERPOINT TEMPLATE 辅导员职业认知 01 目录 CONTENTS 角色定位 01 与其他主体的关系 02 职业特点 职业素质和能力 04 03 2014年山西财经大学真题： 简答题：辅导员职业定位及职业特点？ 《高等学校辅导员 职业能力标准（暂行）》 2014 01 定义： 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 01 辅导员角色定位： 辅导员宏观角色定位：从党、国家和社会的高度，对辅导员的角色应当如何定位。 辅导员在高校党委的领导和组织下开展工作，当一种角色定位发生冲突时，应以思想政治工作为核心，其他工作是依附于思想政治工作的。 权属意识 01 辅导员角色定位： 辅导员微观角色定位：高校对辅导员工作任务和内容的具体要求。 从业务上看： 首要任务: 1、思想政治教育 主要任务：2、班级管理 3、辅导咨询服务（心理咨询、职业规划 等） 01 辅导