小学英语教学心得范文精选.docVIP

小学英语教学心得范文精选 　　 　　(英语课程标准)指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想笔者认为树立“对话”意识运用新课程理念备好课是基础和前提 　　 　　一、与教材对话：源于教材高于教材 　　 　　每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法教师在使用一套新教材之时应站在编者的角度钻研全套教材努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神把握教材的特点使之在我们的教学中得以充分体现与教材对话首先要尊重教材读透教材；与教材对话更要超越教材走向生活我们不妨尝试“一课三案”：钻研教材独立思考形成“初案”；博采众长融会贯通写出“教案”；课后反思精益求精补充“另案” 　　 　　江苏版的(牛津小学英语)教材按照话题——功能——结构的体例编写在备课时我们可着力于话题生活化功能结构协调化在“初案”中我们应该重点研读教材明确教学语言与语境语言把握关键语句与困难语句；在“教案”形成阶段我们应分析语用因素结合师情学情选择设计各环节活动：课后结合教学实际再回头看自己的教材解读及时补充“另案”必不可少“另案”中可以反思一节课对教材处理的成功之举、败笔之处、学生感受当然对教材的“再教设计”是最终目的我们对教材的研读应该追求从“有它无我”到“有它有我”最后达到“有我无它”的洒脱境界 　　 　　二、与学生对话：关注学