高考生物二轮复习困惑和对策.docVIP

高考二轮复习困惑与对策 高三的复习习惯上被分为一轮、二轮与三轮。 所谓的一轮也就新课结束后到完成一遍全部内容复习的阶段，我们的一轮从高三开学第一天开始至第一学期结束为止整一个学期的时间。截止这一时间是因为区里的期末统一考试内容为全部高考内容，这就必须在期末前完成一遍复习。 三轮是指一模后至高考前的阶段，具体是从4月11日至6月6日止。期间，5月25开始至高考的时间是停课学生自主安排，再扣除二模考试的时间，实际可用的是10（70分钟/节）+5（60分钟/节）节课。按惯例，海淀的一模与二模卷是统一时间练习，得利用2课时，余下可用的是13节课。淀一、二模拟卷的分析需要用去4课时，还留下9课时。其余各区的一、二模卷得在这9课时中处理，能完成几个主要区的模拟卷分析就已非常不错的了。所以三轮复习依然是按部就班的，没有太多自主考虑的余地。 自主空间最大的是二轮，也就是从2月25日（开学）至4月4日（一模前）的时间段，共22（周一至周五，40分钟/节）+3（周六，60分钟/节）节课可安排。摸底考试卷分析及零模在内的5次理综卷的分析，共得用于9课时，余下可用的是16课时。这16课时的安排往往是令人困惑的。 ? ? 专题复习是一条路。但按什么思路安排专题？每个专题具体包括哪些内容？如何操作？ 比较容易操作的安排是依据内容来确定专题，如：细胞的结构及组成成分；细胞代谢；细胞的生命历程；遗传与变异的物质、