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归园田居五首（其一） 陶 潜 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 1.能说出与作者有关的文学常识（名、字、谥号、时代、身份、代表作）及其诗歌的基本特征。 2.能结合重点诗句具体表述本诗主旨。 3.读准字音，背诵全诗。 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 〖教学重点〗 1.领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。 2.背诵全诗 〖教学难点〗 1.学习诗中情景交融的艺术手法。 2.分析评价作者的隐居行为。  教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 导入新课 东晋时期有位伟大的诗人，他不为“五斗米而折腰”，写下了大量的脍炙人口的优秀诗篇，流传至今的有125篇，他的作品大都写的是退隐后的生活，表现农村的风物，劳动生活，表达对现实点的不满，开创了田园诗一体，为古典诗歌开创了一个新的境界。今天，就让我们一起走进陶渊明。 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 作者简介：陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，代表作有《桃花