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部编人教版三年级语文上册第五单元;一、说教材 ; 二、说学情;;;;;教 学 环 节 ;（一）回顾导入，激趣促学; 请同学们边听课文录音，边思考下面的问题：
（1）搭船的鸟是什么鸟？
（2）你喜欢这样的小鸟吗？为什么？
;（三）精读课文，认识翠鸟。;（三）精读课文，认识翠鸟。;（三）精读课文，认识翠鸟;【设计理念】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生在?“对话”中，感悟到更多的语言，从而获得思想的滋养、情感的熏陶。 ;（五）布置作业、学以致用;八、说板书设计
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