幼儿园班级管理_小班班级管理.ppt

（3）通过“值日生”的活动，让值日生得到孩 子们认可，同时树立值日生的威信，培养值日生执 行规则的能力。 （4）注重安全教育，让孩子懂得并遵守一定的 交通规则，学会看红绿灯、路标，走人行道等；有 困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、 玩火，不在上学途中、水塘边逗留。 4.提高社会性交往能力 （1）教给幼儿一些合作的技能，如协商、分工 等，学习主动与同伴共同解决问题。 （2）引导幼儿主动关心和帮助他人。 （3）告诉幼儿未经他人允许，不随意动别人的 东西。 （4）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独 立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到 即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠 父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和 困难自己要想办法解快。 5.加强体育锻炼，有健壮的体格 小学是幼儿开始进行有系统的初步文化知识教 育的阶段，学习的内容及布置的任务相比幼儿园多 了很多。为了达到这些要求，幼儿需要付出对他们 来说相对更多的体力劳动和脑力劳动。为此，大班 幼儿必须加强体育锻炼，达到一定的运动水平（如 拍球、跳绳、立定跳远、投掷等动作技能），并具 有一定的对外界环境和外部刺激的适应能力。因为 具有健壮的身体才能坚持紧张丰富的学习生活。 任务4 全托班的管理 一、全托幼儿的特点 （一）自