7.画出立体感、空间感.pptVIP

R·四年级下册 重点单元知识归纳与易错总结 学习目标 1.理解并掌握小数的意义，认识小数的计数单位，会读写小数，知道比较小数大小的方法。 2.掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律，能根据小数的性质化简和改写小数。 学习重点 1.理解小数的意义，认识小数的计算单位，会读写小数，会比较小数的大小。 2.掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律。 3.能按照“四舍五入法”求出小数的近似数。 学习难点 1.理解小数的基本性质。 2.理解小数点移动引起小数大小变化的规律，并能应用这个规律解决实际问题。 3.理解把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数与求一个数的近似数的区别。 一、单元重点知识归纳 小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。 知识点1：小数的意义和小数的计数单位 01 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001… 知识点1：小数的意义和小数的计数单位 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 02 03 读小数时，先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。 知识点2：小数的读法和写法 小数的读法 先写整数部分，按照整数的写法来写。如果整数部