z2014高二下)点题扣题Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

一、为什么必须要注意“点题” ？ 高考作文阅卷，由于时间紧、任务重，阅卷老师采用的是快速浏览式阅读。所以，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。 考生在文章中不失时机地点题，就能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。因此，“点题”很有必要。 有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。” 二、什么是“点题”？ 点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。 这种用于点题的语句，被称为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称之为“诗眼”，在文章中又称之为“文眼”，是全文的精神“团聚处”。 三、考场作文点题的重要性 写作文时要特别注重：运用点题之笔反复点题，处处强调是取得作文高分的重要法宝之一。 考场作文点题的重要性体现在以下三方面： ①点题，是获取“保险”分的“奠基石”。 ②点题，是想要获取高分的妙招。 ③点题，是挽救离题作文的“救命之草”。 四、点题的具体做法： 1．不断出现文题词语 注意：命题作文紧扣标题、话题作文紧扣话题、材料作文紧扣主题。 文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。 2．学会在关键处或醒目处点题。 什么叫关键处或醒目处？标题本身自然是，开头、结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。尤其是议论文，在事例论证后也别忘了点题。 请注意：必要的时候，要把点题的句子单独成段。 [实例借鉴1] 1．标题点明题意 就是用标题来点明意旨，让阅卷老师一目了然。 例如：2010年全国卷Ⅰ看图作文：有鱼吃还捉老鼠？河南一考生拟写的《恪守义务与职责》。 2010年全国卷Ⅱ，云南一考生《怀念深阅读》都是用标题直接点明题意。15、11 2010年全国卷Ⅱ，阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读、慢慢品味，行吗？ 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 　　 要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2．开头点明题意 例如：安徽一考生写的《浅议因材施教》一文的开头： 孔子被奉为圣人，不仅是因为他的言行值得后人仿效，他的教育方法更是值得我们借鉴。孔子弟子三千，他强调因材施教，即不同的人应根据其自身的长处有不同的教育方法。正是孔子的这种教育理念才使得其弟子都有各自的建树。因此，我认为正如我们强调因地制宜一样，我们同样应推崇因材施教。 评析：考生采用开门见山的方法，旗帜鲜明地表明自己的态度，从而凸显文章的主旨，使读者一目了然地明了作者的写作意图。 3．段落中立、摆、议点明中心 写议论文可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段醒目位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。例如，2012年高考上海一考生写的《舍小利以谋远》一文： 近日“可持续”一词频现诸多媒体报端，无论是政府还是社会成员都努力谋求“可持续发展”，也就是长远的发展，这就需要我们从现在的经济发展方式中寻求改变。我们应“舍小利以谋远”，将目光放得更加长远一些，来谋求可持续发展。 (立论，中心论点，点题) 同样，这种“舍小利以谋远”的态度也适用于方方面面，不失为一条良好的人生准则。 丹麦人钓鱼会拿把尺子量量钓到的鱼，将尺寸不够的鱼放归河中。有人或许会对这一做法生疑，辛苦钓到的鱼为何还要放回去，多可惜。其实，这却是丹麦人智慧的做法，让小鱼继续生长，日后