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PAGE PAGE 23 虎门外语学校教师备课笔记 2015—2016学年第一学期 第____周 星期___ 第____节 总第 课时 备课组：艺术 科目：美术 教师：______ 单元课题 古代艺术与科技结合的启示 课时安排 1 备课札记 教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 1、初步了解艺术与科技相结合的特点。 2、培养学生合作与探究的精神。 3、通过范例赏析，感受中国民族传统文化的深厚博大。 重点 引导学生掌握艺术与科技相结合作品的特点及艺术风格。 难点 古代艺术与科技结合的造型原理以及相互关系。 教法 欣赏 教学辅助手段 多媒体 课 前 思 考 1.本节课以在教师的引导下，学生通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。 2. 解决难点的方法是通过学生分组探究——分析——判断——归纳来完成。 3. 教师在课前准备powerpoint课件、及其有关实物；安排学生个人收集相关资料。 教 学 过 程 课堂引入 （一） 初步了解学生的基本情况，主要是在小学期间的美术开展情况以及学生的主要成绩； （二）出示实物：卡通打火机一个、鹅卵石两块 （三）小组讨论： 1、这是不是艺术品？它们之间有何联系？ 2、从击石取火到用精美的打火机取火，这一发展历程有什么奥秘？ 3、我们知道的古人将艺术与科技相结合的例子：最早的、最有趣的、 最巧妙的…… 二、欣赏课件：艺术与科技交融的美 （一）小组讨论： 1、古人为什么要将艺术与科技结合起来进行创造、制作？ 2、古人是如何将艺术与科技结合起来进行创造、制作的？ 三、小结评价 实用、美观、经济完美结合 四、作 业： 按照审美特征、实用功能、科技含量描述作品，然后用四字短语把文物概括出来。 四羊方尊 曾侯乙编钟 长信宫灯 赵州桥 唐三彩 浑 仪 林中狩猎 美观实用 音域宽广 设计巧妙 敞肩单孔 制作精美 结构牢固 透视原理 坚固厚重 现代音准 实用环保 实用持久 工艺考究 工艺华美 空间深度 冶炼绝品 清脆洪亮 造型优美 坚固耐压 釉陶上品 冶铸精巧 真实生动 奇特神秘 制作精美 生动逼真 造型优美 斑驳富丽 天文技术 秩序井然 纹饰精细 阵势宏大 华美珍贵 雕刻精细 化工技术 姿态雄伟 绘画革命 五、板 书： 古代艺术与科技结合的启示 一、艺术与科技 二、欣赏与启示 1、编钟、赵州桥、浑天仪等； 2、透视与色彩； 教 学 反 思 虎门外语学校教师备课笔记 2015—2016学年第一学期 第____周 星期___ 第____节 总第 课时 备课组：艺术 科目：美术 教师：______ 单元课题 现代艺术与科技融合的魅力 课时安排 1 备课札记 教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 1.通过欣赏中外现代艺术作品，了解艺术创造和科学创造在人类文明发展的漫长历程中是在互渗互补中获得不断发展和完善的，体验现代艺术与科技融合的魅力； 2.在美术欣赏的过程中，激励学生对美术、科技、人文投入关注，理解人类文明发展的两个方面——艺术与科技的完美结合，体现了人类对物质生活和精神生活的需要。艺术与科技结合的基本原则是实用、美观、经济的统一。 3.通过小组合作共同探究，培养学生爱思考勤动脑、团队合作、建立与人良好沟通的精神。 重点 从生活中发现艺术与科技结合的美，感受艺术与科技结合的魅力。 难点 正确评价现代艺术作品与科技完美结合所体现的审美价值和实用价值。 教法 启发探究式、自主学习式 教学辅助手段 多媒体 课 前 思 考 本课是上一课“古代艺术与科技结合的启示”的延伸与发展。如果说上一课是立足古代，那么这一课重点是强调现代；上一课主要是“启示”，这一课则更突出感受现代艺术与科技融合的“魅力”。 教 学 过 程 一、组织教学 二、导入新课（游戏导入） 1、玩头脑风暴：看图回答以下展示的物品像什么，挑战你丰富的的想象力。 2、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。 让我们来品味视觉大餐，一起感受——现代艺术与科技融合的魅力。 三、课堂发展 分四个篇章欣赏与探索： 1、雕塑艺术 让学生带着疑问阅读课本，并提出问题讨论，引导欣赏有创意、有科技含量的作品，感受现代艺术与科技交融的魅力。（培养学生观察感受能力），赏析雕塑作品：物之道，建筑迪拜酒店等， ??????? 悉尼歌剧院的外观为三组巨大的壳片，耸立在南北长186米、东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土结构的基座上。第一组壳片在地段西侧,四对壳片成串排列,三对朝北,一对