2011年高三语文高考总复习精品课件：《现代文阅读之散文阅读》.pptVIP

 【答案】（1）刘半农出国留学，“我”懒于通信，从此两人疏远起来。（2）鲁迅在《何典》序文中说了“老实话”，又在《语丝》上发表了指出刘半农错误的读者来信，使刘半农感到不快。（3）刘半农后来“据了要津”，也影响了两人的关系。（4）“五四”退潮后，刘半农思想发生了变化，这是两个疏远的最根本原因。 4．联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查考生“理解并解释文中重要的句子”的能力。理解重要句子的基本原则是“析句先看词，析句不离文”。一般先从本句入手，分析句中各成分的含义及相互关系；并注意与这个句子相邻的上下句和对应解说句，辨析相互间的内在逻辑关系；另外，常常还可通过体察文脉、感悟文旨，结合社会背景、综合其他信息等来分析理解句意。解答本题关键在理解“朋友的憎恶”不同于一般意义上的憎恶，通观全文作者的情感态度寻找其内涵，其关切、爱护、惋惜的涵义是看得出来的。 【答案】（1）“这憎恶”是鲁迅从朋友立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式。（2）鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士。（3）写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。 一、（2008年惠州模拟）阅读下面文章，完成文后各题。（16分） 生命的化妆.doc(点击进入) 1.分析“化妆再有学问，也只是在皮相上用功”这句话在文中的作用。（6分） _________________________________________________ 【答案】①这是“我”和一般人的浅见，在文中与化妆师的见解形成了鲜明的对比，反衬了化妆师的深刻；（2分）②为后面化妆师的议论树立了一个批驳的靶子；（2分）③引出化妆师关于“生命的化妆”的深刻论述，从而点明了中心，升华了主题。（2分） 2.“化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然”，为什么是这样？（4分） __________________________________________________ 【答案】①化妆后，让人看不出来，像没有化过妆一样，有一种天然美；（2分）②这样化过的妆与主人的身份相匹配，能够表现其个性与气质。（2分）（或：这样化妆比起那些让人突出引人注意的化妆更好，是因为一个给人真实自然的感觉，一个给人虚假做作的感觉。（2分）至于那种想掩盖缺点反而彰显缺点、把人越化越丑的化妆，就更低下了。所以化妆的最高境界是无妆，是自然。（2分）） * * 第四部分 现代文阅读 ·第二章 第四部分 现代文阅读 第二章 选考内容 专题二十二 散文阅读 《考试大纲》所规定的考点包括三大方面：一是“分析综合”，能力层级为C；二是“鉴赏评价”，能力层级为D；三是“探究”，能力层级为F。 “分析综合”是散文阅读方面基本的能力要求。包括分析散文结构和概括主题，分析散文的基本特征和主要表现手法。分析散文结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。鉴赏散文的表达技巧就是分析文章运用了什么手法，表达了什么感情，达到了什么效果。 “鉴赏评价”包括两条具体要求，要求学生能对所给文章的思想内容进行评说，对散文形象、语言及表达技巧进行初步赏析。在鉴赏散文作品时要善于对作品表现出来的价值判断和审美趋向进行客观、辩证的分析，对其进行正确的评价。鉴赏散文的重点在于探索作品的意蕴和艺术魅力及其语言美、结构美。 “探究”是新大纲对考生的阅读能力提出的更高要求，在考查内容上进一步突出考生的创意解读能力和探究能力。命题以探究评价、赏析题为主，尤其就文中的关键词、重要语句或某一亮点来设置探究点，进行由表及里、由实到虚的探究。 （2007年广东卷）阅读下面的文字，完成文后各题。（15分） 泥泞.doc（点击进入） 1．文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?(4分) ___________________________________________________________ 【解析】本题考查考生梳理文章脉络、分析作品结构和概括作品内容的能力。能力层级为C级。要正确作答此题，首先要找出文章开头描写雪的句子，比如“它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个