教科版八年级物理上册：3.3 噪声 学案设计（无答案）.docVIP

噪声 【学习目标】 1．知道噪声的来源和危害。 2．知道防止噪声的途径。 【学习重难点】 1．知道噪声的来源和危害。 2．知道防止噪声的途径。 【学习过程】 一、自主学习 减弱噪声的途径。 二、课前学习 （一）复习回顾。 1．从环境保护的角度讲，________________________是乐音；从物理学的角度来说乐音是___________________而产生的。 2．振动的快慢决定乐音的_________，振动的幅度决定乐音的_______，能区分是笛子还是钢琴发出的声音，是因为_________不同。 （二）尝试学习。 1．从环境保护的角度讲，_____________________________是噪声；从物理学的角度来说噪声是______________________而产生的。 2．声音从产生到引起听觉分为三个阶段： ___________（发声） ___________（传声） ___________（听声） 3．控制噪声的途径。 在________________控制——（消声）； 在________________控制——（隔声）； 在________________控制——（吸声）。 三、学习过程 （一）噪声及其来源。 1．阅读课本“噪声及其来源”部分，回答：从物理学的角度看，噪声来源于__________。从环境保护的角度看，一切_