总复习(6)式与方程.pptVIP

　填空 １、a乘5可以写成 ，还可以写成 ； ２、s乘h可以写成 ，还可以写成 ; ３、用s表示路程,v表示速度,t表示时间, 那么，s＝ 。 用字母表示数的意义和作用 1、用任意一个字母都可以表示我们学过的自然数、分数、小数和百分数。 用字母表示数的写法 1、数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“ · ”，或者省略不写，数字要写在字母的前面。 2、当“1”与任何字母相乘时，“1”省略不写。 3、在同一个问题中，同一个字母表示同一个量，不同的量用不同的字母表示。 将数值代入式子求值 学校食堂买回800千克的大米，每天吃了a千克，吃了5天。 （1）还剩多少千克？ （2）如果a=40，还剩多少千克？ 1、方程的概念 含有未知数的等式叫做方程。 练一练 下面的式子,哪些是方程?哪些不是方程?为什么? 0.5-0.5x=0 2x-16 7×0.3+0.4=2.5 X+0.756 5x-4x=2 7×0.3+x=2.5 2.两列火车同时从相距390千米的两城相对开出.一列火车每小时行60千米,另一列火车每小时行70千米,经过几小时两车可以相遇？ 教学目标 1.加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母 表示数和常见的数量关系。 2.会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 3.加深理解方程的意义，会解简易方程。 4.会列方程解应用题。 * a·5 5a s·h sh vt 一、填空。 1.小红今年m 岁，陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是（ ）岁。如果m=12,陈老师今年是（ ）岁。 2.修一条长a千米的路，如果每天修2千米。修了b天后，还剩（ ）千米。 3.三个连续的自然数，最大的一个是a，那么最小的一个数是（ ）。 3m-8 28 a-2b a-2 二、选择。 1.小涛看一本书，第一天看了全书的20%全书有x页。还剩（ ）页。 A、20% x B、x -20% C、x - 20%x 2.小刚今年a 岁，小红今年（a+5)岁，再过x年后，他们相差（ ）岁。 A、5 B、x C、x +5 C A 800 - 5a 当a = 40时，800 - 5a=800 - 5×40=600 概念搜索 交流： 1.什么是方程？请举一个例子。 2.方程与等式有什么联系和区别？ 3.你知道等式有哪些性质？请举例说一说。 * 表示相等关系的式子叫作等式。 √ √ √ × × × 2、解方程 用你喜欢的方法解方程。 30x=15 16+4x=40 x+0.5x=6 50%x – 30=52 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 1.饲养厂今年养猪2009头,比去年养猪头数的3倍少220头, 去年养猪多少头? 解决问题 解：设去年养猪x头。 3x-220=2009 3x=2229 x=743 答：去年养猪743头。 说一说列方程解应用题的步骤。 一般分5步： 1）根据题意，解设未知数为x。 2）找出具体的数量，列出等量关系式。 3）根据等量关系式，列出方程。 4）解方程 5）检验并答句。 * 3、列方程解应用题 解：设经过x小时两车相遇。 （60+70）x=390 x=390÷130 x=3 答：3小时相遇。