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商品的基本属性 　　教案　　教学目标：　　知识方面：识记商品的使用价值、价值的概念。理解使用价值和价值是对立统一的关系。明确使用价值、价值和交换价值三者之间的关系。　　能力方面：通过对价值的理解，培养学生抽象思维的能力；通过对使用价值的和价值关系的分析，培养学生辨证思维的能力。　　觉悟方面：增强商品质量意识，认识生产假冒伪劣产品对人民群众的危害性。　　教学重点：　　价值和使用价值的关系　　教学难点：　　商品价值的含义；使用价值和价值的关系　　教学方法：　　结合学生实际知识水平，按照由具体——抽象——具体的思维规律，设疑引思，以教师讲解为主　　教学过程：　　[新课导入]　　[师]上一节课我们学习了什么是商品，什么是商品经济。我先来复习一下。哪位同学能够告诉我商品和商品经济的含义？　　[学生回答]　　[师]同学们回答的很好。说明同学们对知识的掌握还是很牢固的。那同学们还记得上一节课我们讲的那个小故事吗？甲部落的首领偶然的和乙部落首领相遇，偶然的他们两个就用一头牛和300斤大米进行了交换，这个时候商品产生了。那我们的故事还没讲完。我想问大家两个问题：一个他们为什么要交换呢？二是他们为什么能够交换呢？好，今天我们就带着这两个问题来学习一下。　　[讲授新课]　　二、　　［师］我们都知道商品是用于交换的劳动产品，也就是说不是供商品的所有者使用的，而是要通过