[名校联盟]江苏省海头高级中学高中政治总复习：哲学生活-62在实践中追求和发展真理讲课用.pptVIP

知识回顾 拓展延伸 实践和认识的辩证关系原理及方法论 [原理内容] 实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。 认识对实践具有反作用，不同性质的认识对实践的反作用不同。正确的认识对实践具有积极的促进作用；错误的认识对实践具有消极地阻碍作用。 [方法论] 要求我们坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用；还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的、历史的统一。 1、有用的就是真理。 2、圣人之言、领袖之话就是真理。 3、被多数人承认的就是真理。 4、吾爱吾师，吾更爱真理——亚里士多德 一、明确目标，有的放矢 列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。 熟记：真理的含义；真理的最基本的属性 理解：1、真理的客观性、具体性、条件性； 2、认识的反复性、无限性和上升性 运用：1、能够正确区分和判断真理和谬误。 2、运用认识的反复性和无限性原理分析说明追求真理要与时俱进。 情感、态度、价值观：树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进。 真理都是有条件的（真理的条件性） 任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 知识回顾 1、真理和谬误的关系如何? 2、真理的最基本的属性是什么？原因？ 3、真理的条件性如何理解？ 4、真理的具体性如何理解？ 真理都是有条件的（真理的条件性） 任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。 真理和谬误往往相伴而行,在人们探索真理的过程中,错误是难免的,犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误 二、追求真理是一个过程 自学要求：看书48-49页第二目思考下列问题 自学指导：充分利用课本探究活动，通过思考探究问题，更好的理解知识 自学提纲 1、为什么认识具有反复性？ ①从认识的主体看；②从认识的客体看 2、为什么认识具有无限性？ ①从认识的对象看 ②从认识的基础看 3、认识具有反复性和无限性是否意味着认识运动是一种圆圈式的循环运动？ 4、认识的反复性和无限性要求我们怎么做？ 在实践中追求和发展真理 王安石曾用“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像黄花那样落英满地，以“秋菊不比黄花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州果真见到了秋菊落英，方知自已错了。 上述故事中苏东坡为什么会犯错误？这说明了什么哲理? (1)因为不同地方、不同品种的菊花落花情况不同，苏东坡的错误在于他只见到过不落花的菊花而没有见到过落花的菊花，即他的认识受到了客观条件的制约，这使他得出了错误的结论。 (2)这说明认识要不断地扩展。 我国将于2010年—2011年底发射天宫一号,在发射天宫一号之后的两年中，我国将相继发射神舟8、9、10号飞船，分别与天宫一号实现对接。 （4）我们要在实践中检验和发展真理 ①认识运动是一种波浪式的前进或者 螺旋式的上升。 理论总结 1、（2008·广东单科23）泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明 A.真理与谬误相互区别 B.真理与谬误相比较而存在 C.真理与谬误相互融合 D.真理以谬误为基础而存在 2、（2009·全国Ⅱ）温家宝总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。这是对中国改革开放带来巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是 ①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化 ②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变 ③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础 ④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ 3、(2009·安徽)新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明 ①实践是客观见之于主观活动 ②人类实践活动具有社会历史性 ③