——辽宁仪器仪表职业教育集团办学情况汇报.PDF

——辽宁仪器仪表职业教育集团办学情况汇报 汇报人：赵景辉 辽宁仪器仪表职业教育集团秘书长 辽 宁 机 电职 业 技 术 学 院 副 院 长 集团简介 辽宁仪器仪表职业集团由辽宁机电职业 技术学院牵头组建，于2011年10月成立，现有 106家成员单位，是由政府 （产业园区）、行 业协会、科研院所 （含本科高校）、骨干企业、 高职院校、中职院校等组成的职业教育联合体。 集团以仪器仪表类专业技术技能型人才培养和 培训为根本任务，为辽宁仪器仪表产业的集聚 发展提供了人才支撑和智力保障。2012年被确 辽宁仪器仪表职业教育集团成员构成 定为辽宁省示范性职教集团。 合作共建，理顺集团管理体制 合作发展，完善集团运行机制 集团通过颁布理事会章程、规范理事会议事规则，构建起各负其责、协调运行、有效制衡的运行机制 Ø 集团办学经验： Ø 集团受邀先后在2013年教育部促进中高等 职业教育协调发展会议、2016年全国职业 教育集团化办学研讨会、2016辽宁省高等 教育学会学术年会上进行典型发言和经验 介绍。 Ø 集团办学案例： Ø 集团案例收录到2015年和2016年 《全国职 业教育集团化办学典型案例汇编》并被 《中国职业技术教育》杂志刊发。 Ø 集团办学成果： Ø “职业院校依托职教集团创新人才培养模 式的研究与实践”荣获辽宁省教育教学成 果一等奖； “辽宁仪器仪表职业教育集团 现状调查与推进策略研究”课题成果入选 《辽宁教育决策咨询研究2013》。 目 C 一、政行校企合作，创新办学体制机制 o n 录 t 二、产学研融合，搭建社会服务平台 e n 三、中高职衔接，推进院校协同发展 t s 四、多层次合作，实现专业共建共享 五、宽领域发展，拓展双创教育空间 一 政行校企合作，创新办学体制机制 政行校企合作，创新办学体制机制 集团在政校行企合作办学、创新体制机制上进行了实质性的探索。 2016年11月，集团成立了二级 产业学院——华孚仪表学院。 华孚仪表学院实行理事会管理 模式，形成了企业投资、园区 捐助设备的二级产业学院建设 模式。 二 产学研融合，搭建社会服务平台 1.成立中小企业服务中心，促进技术技能积累 2.开通企业培训直通车，助力仪表产业发展 成立中小企业服务中心，促进技术技能积累 开通企业培训直通车，助力仪表产业发展 Ø构建了具有集团特色的培训与 继续教育体系 Ø引入仪器仪表行业职业标准， 同仪器仪表学会、集团企业紧密 合作 Ø与中国仪器仪表学会合作成立 仪器仪表技术东北区域培训基地 Ø三年来，集团培训各类学员达 12000余人次，集团已成为辽宁 仪器仪表产业技术技能人才培训 基地和行业人才学历提升培训中 心。 三 中高职衔接，推进院校协同发展 1.示范引领，创新中高职衔接办学模式 2.依托集团，营造卓越教师成长环境 示范引领，创新中高职衔接办学模式 成员单位的中、高职院校间已签署32 份中高职联合培养协议