2011中学中考生物复习.pptVIP

（2008）3．右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是 A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌 C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙一丙一丁 D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多 (2010)30．（5分）2010年5月，杭州某中学九(1)班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校九年级10个班共100 名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示。 回答下列问题： (l)该项调查的主要目的是 。 (2)上述调查是通过 方法确定调查对象的。 (3)去年春季，该校九年级男生中流感的发病率为 (2010)26（3分）右图为 a、b两物质的溶解度曲线， 据图回答： (1)a、b两种饱和溶液的浓度 相同时的温度是 ℃ (2)要从b物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是 。 (3)若要得到溶质质量分数为20%以上的a溶液，配制时的温度应不低于 ℃ 金属的化学性质 金属 （2009）3.右图所示的结构最可能表示的是（ ） A.一对染色体 B.一个细菌 C.一个基因片段 D.一个精子 （ 2010 ）9．如果用右图表示各种概念之间的关系，下表所示选项中与图示相符的是 动物、植物等细胞结构比较 (2008)7．下列有关实验操作的叙述中正确的是 A．为防止液体外洒，向试管中加试剂时，应将滴管伸人试管内 B．用H2还原Fe2O3的实验结束时，应先熄灭酒精灯，继续通H2使Fe2O3冷却至室温 C．密度比空气大的气体只能用向上排空气法收集 D．为了使配制的溶液浓度更准确，可以在量筒里溶解溶质 一、洗气：长进短出 二、集气 1、排水（液体）集气：长进短出 2、排空气法集气： （1）收集密度大于空气的气体：长进短出 （2）收集密度小于空气的气体：短进长出 等质量的A,B,C三种金属分别与质量相同,质量分数也相同的稀硫酸充分反应放出氢气的情况如下图所示： 中考生物、化学复习： 一广 二深 （一）、把握中考的热门考点： 1、植物的水分代谢、光合作用、呼吸作用 2、生命活动的调节（神经和激素（主要胰岛素）调节、植物的向光性） 3、动物（人体）血液循环 血型 体温调节 消化系统 传染病及免疫 水分、糖类代谢等 4、显微镜的操作及细胞的结构 高中需要的知识或能力 二、化学实验的基本操作 三．混合物的分离和提纯 三、重点内容（题型）要反复强化 实验探究题 1、生物实验 （1）、注意对照组的建立（空白对照或条件对照的设计） （2）、生物实验样本的选择 2、化学实验：注意实验目的和原理。（实验方案的设计与评价） 中考生物复习的点滴体会： 一广 二深 三精 * * 拱宸中学 段朝丽 1、第一论复习以课本为主，面要铺的广。 第一轮复习 2、每个知识点都是平等的，每个知识点都不放过。 光合作用 死亡的生物 光合作用 石油和天然气 CO2 CO2 CO2 呼吸 呼吸 呼吸 水生植物 腐败生物 煤 第二论复习 一、以内容为主线覆盖知识体系，突出主干知识。 生命的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 系统 生物与环境 动物体 1、细胞的基本结构 2、动、植物细胞的结构 3、用显微镜观察洋葱表皮细胞及人体口腔细胞的实验 4、动、植物细胞与细菌、真菌细胞结构的比较 5、…… 植物的新陈代谢 根 茎 叶 花 果实 种子 1、根尖的结构 2、根吸水的主要部位 3、细胞吸水的原理 4、根的主要功能 5、给植物松土的原因 …… 物质 元素 分子 原子 离子 物质的组成和构成 组成 构成 构成 构成 1、元素的概念 2、元素符号几表示的 几种含义 3、人体、地球的主要元素；植物所需的常见几种有效元素及它们与植物生长的关系 4、同位素 5、…… CO O2 CO2 Na2CO3 CaCO3 淀粉（等有机物） H2CO3 酸 盐 氧气 非金属 第二论复习 一、以内容为主线覆盖知识体系，突出主干知识。 二、相关概念、相似知识点、相关联知识点对比着复习 分解者 真菌 细菌 D 特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫 C 新陈代谢 同化作用 光合作用 B 基因 DNA 染色体 A 3 2 1 选项 叶绿体 真菌细胞 细菌细胞 动物细胞 植物细胞 液泡 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 生物 脐静脉 脐动脉 胎盘 肝脏饭后 肝脏饭前 肾小球 肾 小肠 胃（或脑等） 肺 血液流过B后成分的主要变化 C血管的名称 A血管的名称 B器官（结构）的名称 O2、H2、CO2、CO、C比较 应用 工业制取方