国家课程标准实验教科书小学语文（苏教版）.ppt

（ 苏 教 版 ） 一年级上册教材分析及教学建议 常州市第二实验小学 高鸣鸿 一、关于培养良好的学习习惯教学 二、关于汉语拼音教学 三、关于识字写字教学 四、关于阅读教学 五、关于口语交际教学 一、关于“培养良好学习习惯”的教学 ---养成习惯益终生 习惯的价值和意义 培根说：习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。 王尔德说：起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。 萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 叶圣陶说：教育就是要养成良好的习惯。 我们认为：习惯的力量是巨大的，它与人的发展终身相伴；习惯有好坏之分，好习惯能使人终身受益，而坏习惯则会使人一事无成，甚至毁人一生。就日益发展的社会来说，良好的习惯是现代公民的应有素养。 “从小抓起”“固本培元，打好基础”练好“童子功” “习惯篇”的编排及特点 “习惯篇”的主要内容有两个： 一是保持正确的读写姿势； 二是爱惜学习用品。 “习惯篇”的编排有两种方式： 一是用彩色照片呈现； 二是在课文中渗透。 凭借教材，努力培养学生良好的学习习惯 主要抓三个环节： ⑴从微小处抓起 ⑵坚持反复抓，抓反复，并注意课内外、校内外的沟通 ⑶采用各种方式激发学生养成良好习惯的兴趣 采用各种手段，激发学生学习兴趣。 运用榜样示范，指导学生仔细观察。 明确